六年级上册音乐教案-阿里山的姑娘 （三）｜人音版（简谱）.docVIP

阿里山的姑娘 1教学目标 1.通过学唱歌曲，使学生感受台湾同胞和自然融为一体的深厚感情。2.通过听、唱、跳等艺术实践活动，增进学生的音乐素养。 3.能完整、自然、有表情的表演歌曲。 2学情分析 六年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强，我将注重培养学生对音乐的整体感受，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。在生理上，六年级学生处于变声期，老师要引导学生正确演唱、避免喊唱，渗透嗓音保护知识。 3 重难点 重点：1.能自信的唱跳该歌曲。2.能视谱唱主题句。 难点：1.掌握一字多音的演唱技巧。 4教学过程 教学活动 活动1【导入】情境导入，台湾之旅。 课件展示中国地图，提问“这是一张中国地图，谁来告诉我宝岛台湾在哪？” 生回答 “拿起你的乐器，伴着你美妙的歌声，开始我们的台湾之旅。” “今天我们要去的是台湾最美丽的阿里山。”课件展示练声谱。 师弹奏乐谱，生边唱边用打击乐器伴奏。 活动2【讲授】新授 “这里是阿里山的茶园”展示采茶图片。 “她们在干什么呢？”[来源:Zxxk.Com] 生回答 “远处好像有人在喊她们。” 师范唱引子部分。 “这么特别的声音，我们也来学一下吧。” 点击“按钮”展示引子部分的乐谱。 “请你们小声的跟着我唱。” 生跟唱 “那人喊她们干什么去？”点击远处的人，开始播放视频。 “哦~喊她们去听歌呢。听完后说说这首歌带给你什么感受？你听到了什么？” 问生感受，“这首歌带给你什么感受？”[来源:学+科+网] 展示课件，介绍歌曲背景及台湾风土人情。 “为了参加营火晚会，我们必须做些准备。那就是学会刚才那首歌。” 课件展示歌谱，把乐谱发给学生。 “请你们以小组为单位讨论，试着唱歌曲简谱，说说你发现了什么。” 生讨论 展示主题句歌谱。 “我来考考你们，会唱这句简谱么？” 分组唱，其他人认真听，等会评一评。（表现的好的奖星星） 男女唱 生自唱 “来，跟着伴奏用“啦”唱一遍整首歌曲。” 课件展示歌谱。 “一二一齐······”师边打拍子边唱。速度慢一点。 “你们觉得哪里不怎么好唱？” 学生提出 老师教唱 课件展示第三乐句图谱（上、下），[来源:Z|xx|k.Com] 请学生自己先用手比划一下图谱线条，再请生跟师唱。 “现在我们加入歌词唱吧。”只唱第一段。 （视学生情况加入：学生和老师一起完整的演唱，提示学生“第二遍结束句不一样。”） “演唱要带上什么感情呢？” （是时间定：男女带感情比赛唱） 活动3【活动】拓展 1.“天色不早了，营火晚会快开始了~晚会上，舞蹈可是少不了的，你们来跟着我跳一跳。”[来源:学_科_网] 播放录音，生跟着师跳舞。 2.播放课件，“看，篝火已经燃起，营火晚会开始了。” “谁来伴奏”[来源:Z|xx|k.Com] 学生举手 师生一起参加营火晚会，播放“月亮”。 活动4【练习】小结 “这次，我们的旅程就到这里，那里还有更多新鲜的事物等待你们自己去发现。”