新小学数学六年级下册第六单元整理与复习综合应用部分教材分析.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 小学数学六年级下册第六单元《整理与复习》综合应用部分教材分析 活动目的 让学生通过综合应用所学的知识和方法解决实际问题，进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，培养研究和解决问题意识和能力。 一、有趣的平衡 1、设计目的 “有趣的平衡”是在学生掌握了比例知识的基础上设计的，主要是让学生通过实验发现左边的棋子数乘左边的刻度数等于右边的棋子数乘刻度数，其目的是初步感受杠杆原理，（即“二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比。）同时发现当“左边的棋子数乘刻度数”的积不变时，“右边的棋子数”与“刻度数”成反比例关系，从而加深对反比例意义的理解。 （2）具体编排 ①??要完成这个活动首先要制作实验用具。教材提示可以选择一根粗细均匀的竹竿，那么在实际教学中，也可以选择塑料杆等材料来制作工具。在这个竹竿的中点位置打上小孔，并拴上绳子，然后呢从中点开始间隔一定的距离做一个刻度，此外，制作实验工具的时候，还要让学生准备相应的材料，比如要准备一些一样的塑料袋和棋子，这个环节可以安排学生在课前完成。介绍如何制作本活动所需的实验用具（简单杠杆），强调制作的简易杠杆要保持平衡。 ②体会规律，探究杠杆原理。先探索特殊条件