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实习教师教学心得：为治有方，方能教学有效与实习教师教学心得：点滴过程记录成长合集 实习教师教学心得：为治有方，方能教学有效 实习教师教学心得：为治有方，方能教学有效 实习的日子感觉一周周的越来越快，好脾气只能是给听话的学生的，跟他们熟悉了以后，慢慢的有些同学的坏习惯开始暴露出来，说话的，走神的，不写作业的都开始初露毛尖，你要是放任其不管的话，有了一个就会有两个，有了两个就会连成片，连成一片后会祸害整个班，进而会影响到你的教学，使之无法开展和进行，无论你教学有多大的能力，多大的本事，都无法施展开来，进而印证了百分之八十的管理配合百分之儿时的教学才能成功，因为短短的一节课只有四十分钟，如果大部分的时间都用来维持秩序，怎么谈教学呢，教学进度和教学成绩去哪要呢，不断的反思，不断的反省，于是从一副温柔笑脸的样子变化成严肃严厉的样子。 带着两个班，一个全年级最好的住校班，一个全年级比较差的走读班，各有各的特色，五班比较活跃，课堂气氛比较活跃，但有时候过分的活跃会影响到班里其他的同学的学习，有利也有弊端，六班刚开始接手的时候秩序比较混乱，刚开始我还能接受，但逐渐我认识到了课堂秩序的重要性，昨天跟他们急了一次，放了几句狠话，算是放大招了，你个小毛孩子，还想跟我折腾，反了天了还，你要是不想让我舒服，我还能让你舒服，不信你就试试，我能治你的招可比你能想到的多了去了，不怕，你就慢慢来，有你好看和好受的，其实说完这些话的同时，我心里也在扑通扑通的跳，但我还是有条不紊的给他们讲完了课，我知道我自己脸肯定特红，但是我知道那么做肯定有了成效，今天一去上课，底下的同学跟我说。老师你昨天太厉害了，吓到我们了，以后让实习的地理老师跟你学学把，要不以后她上课，你来听把，我就知道昨天我做对了，我也赢了，今天上课的时候没有敢出声的，大家也在很积极的回答问题，基本上没有用我维持秩序，这个度我想我做到了，以后在五班的教学我也会逐渐慢慢的改变我的风格，要保证全班大部分的同学的学习，已经慢慢在压制那些上课过于活跃的同学了，慢慢的，一步步的，希望未来越来越好。 为治有方，方能教学有效。 实习教师教学心得：点滴过程记录成长 实习教师教学心得：点滴过程记录成长 在实习的这些日子里说不上成功，但是在一点点的进步。 在教学方面，我为了提高自己，首先，我虚心学习，积累经验，我会去多听指导老师，老教师的课，让我受益匪浅，在板书设计、课堂延伸、课堂掌控等方面都给我很大启发。其次，脚踏实地，认真负责，在教学过程中我不断研究课程，积累经验，自我反思，改进教学，踏踏实实做好手头工作，不管备课、上课、批作业我都认真去做。每节课不管是新授课还是习题课，我都会至 少备两遍，当拿着一节备好的课自信爆棚的走进教室，学生们也会配合的极好，自然会开开心心的走出教室。最后，每星期我都会有我自己的教学计划，但是我发现不管是教学计划还是教学方法都是要根据学生的实际情况来进行调整的。比如，在第七周我的教学计划没有完成，原因是这周我讲到本学期的重点、也是难点部分，几何方面的知识，学生对几何的东西接受起来不太容易，而且理解的也不透彻，这时，我就及时调整自己的教学计划和学生一起慢慢地稳稳地“渡过难关”。 总之，我在这些日子通过自己的摸索、与同伴的交流以及老教师的沟通，在教学方面或多或少的会有进步吧！ 在班级管理方面，我没有担任班主任，但是，由于我只教一个班的数学课，与班里学生的接触、沟通、交流还是蛮多的。我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对他们起着言传身教的作用。因为，他们的班主任是一个比较厉害的历史老师，好多学生都只能“敬而远之”，而我，是一个性格比较安静温和的老师。所以，我和班主任对存在问题的学生的管理以及整个班级的管理一直处于一种软硬兼施的状态，而且效果显著。而一开始，我在和学生有效沟通、有效谈话方面能力很弱。所以，我会上网搜集一些资料来提升自己这方面的能力。在平时的生活中，我会主动关心学生，尊重学生，帮他们解决一些力所能及的问题，让他们感觉到生活在一个温暖的集体中，有一个好的环境，当然学习也会有进步的。同时，我会主动与家长联系，让家长了解到孩子在学校是一个什么样的状态，这一阶段表现好会向家长表扬孩子，这一阶段表现不好也会想家长委婉反馈，这样主动和家长密切联系当孩子真正出现问题的时候家长会很配合我的工作。在自习课的时候，我会给他们开班会、放视频、让他们主动发言谈看法，用这种他们喜欢的方式让他们增强自信，认识梦想，制定目标......帮他们树立正确的世界观、人生观、价值观。 每一个方面我都有进步，我相信等到实习结束我会更成功！2 1