新苏教版三年级数学下册解决问题的策略从问题想起课件1PPT课件.pptxVIP

苏教版三年级数学下册 授课教师：顾雅婷 你怎样理解“最多剩下多少元”，怎样做才能“剩下的最多”,相关条件有哪些？ 明确： 1、购买不同价格的运动服和运动鞋,剩下的钱是不同的。 2、 购买的商品价格最低，用去的钱就最少，这样，剩下的钱就是最多。 想一想：  如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 找回的钱 （ )已经知道了，( )还 不知道，所以要先算( )。 付出的钱 一共用去的钱 导学卡： 3顶帽子花了多少元 先算：一共用去的钱 24×3= 72（元） 后算：剩下多少钱 100－72= 28（元） 答：最少找回28元。 通过上面两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？ 说一说： ● 从哪里想起的？ ● 想到了什么？ 小结： 解决问题时，我们可以从所求问题出发，先找到与问题直接相关的条件，再根据这些条件是否已经给出来确定先算什么，再算什么。 ●想想做做 1 ●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。 根据问题说出数量关系式 ●桃树有52棵，梨树有3行。 根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 ●桃树比梨树多多少棵？ ●乒乓球的个数是篮球的几倍？ ？ ？ ●想想做做 2 　　光明小学体育兴趣小组