三光的直线传播课件初中物理苏科版八年级上册_25.pptVIP

光的直线传播 苏州工业园区星海实验中学 徐海浮 2014.10.23 影子的形成，能给你何种启示呢？ ● 老屋“魅影” 现象：光照在不透明物体上，在不透明物体的后方形成影子。 猜想：光在空气中是沿直线传播的。 演示实验：用激光照射 如何显示光路呢 描写光线的优美句子 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 为显示清晰的光路，直接穿过空气加湿器喷出的雾(或者在 瓶中只加少许烟）。 活动一：光在气体中的传播 光在空气中的传播 结论：光在空气中是沿直线传播的。 活动二： 请你试一试，光在透明的固体和液体中是否也是直线传播的呢？ 备选材料：激光笔，烧杯，水，牛奶，滴管，果冻。 光在透光液体中的传播 （在水中加入少许豆浆或牛奶） 光在水中的传播 光在透光固体中的传播 光在果冻中的传播 想一想？ 光一定沿直线传播吗？ 光在均匀糖水中的传播 光在不均匀糖水中的传播 板书：光在均匀介质中是沿直 线传播的。 (理想模型法) 光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。 发散 平行 会聚 影子是怎样形成的? 光在直线传播过程中，遇到不透明的物体， 在物体后面便有一个光不能到达的区域，这就是影。 形成的投影就是我们常说的影子 。 站队看齐:前面一个同学刚好挡住后面所有的同学，队伍就直了。 光直线传播的实例：排列纵队 光沿直线传播应用实例：排队看齐 立竿见影 同学们，你见过生活中光直线传播的现象吗？ ● 2014年10月8日星海月全食观测现场拍摄的“红月亮” 你还知道哪些现象是由于光直线传播而形成的呢？ 2、小孔成像 1、日食和月食 ● ● 学生实验：模拟小孔成像实验 器材：底部开孔的 薯片罐、半 透明纸、蜡 烛、火柴 学生实验：模拟小孔成像实验 步骤：1.将蜡烛用火柴点燃，让小孔对着烛焰，在薯片盒后面的半透明纸上把观察到的现象画出来。 2.改变小孔到烛焰的距离，观察半透明纸上的现象有什么变化。 3.改变小孔的形状，你观察到的现象 有没有变化？与小孔的形状有关吗？ 数据和观察 1.像的上下颠倒吗？左右呢？试着把你看到的结果用薄纸描画下来 2.使薯片罐上的小孔远离物体，注意像的变化。 数据和观察 1.像的上下颠倒吗？左右呢？试着把你看到的结果用薄纸描画下来 2.使薯片罐上的小孔远离物体，注意像的变化。 F 感悟：小孔所成的像_ _（能/不能）呈现在屏幕 （白纸）上，是____（实/虚）像。 能 实 树荫中的圆形光斑是 太阳的实像 小孔成像的实例1： 老屋“魅影” 解密 小孔成像实例2: 三、思考：光的传播需要时间吗？ 光速的测定 在真空中，光传播的速度是3×108米/秒 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光在不同介质中的传播速度 1943年的芝加哥联合车站 返回 光透过三角形的窗柩在地上却形成了圆形的光斑，这是怎么回事呢？ 同学们，你见过生活中光直线传播的现象吗？ ● 2014年10月8日星海月全食观测现场拍摄的“红月亮” 你还知道哪些现象是由于光直线传播而形成的呢？ 2、小孔成像 1、日食和月食 ● ● 学生实验：模拟小孔成像实验 器材：底部开孔的 薯片罐、半 透明纸、蜡 烛、火柴 学生实验：模拟小孔成像实验 步骤：1.将蜡烛用火柴点燃，让小孔对着烛焰，在薯片盒后面的半透明纸上把观察到的现象画出来。 2.改变小孔到烛焰的距离，观察半透明纸上的现象有什么变化。 3.改变小孔的形状，你观察到的现象 有没有变化？与小孔的形状有关吗？ 数据和观察 1.像的上下颠倒吗？左右呢？试着把你看到的结果用薄纸描画下来 2.使薯片罐上的小孔远离物体，注意像的变化。 数据和观察 1.像的上下颠倒吗？左右呢？试着把你看到的结果用薄纸描画下来 2.使薯片罐上的小孔远离物体，注意像的变化。 F 感悟：小孔所成的像_ _（能/不能）呈现在屏幕 （白纸）上，是____（实/虚）像。 能 实 树荫中的圆形光斑是 太阳的实像 小孔成像的实例1： 老屋“魅影” 解密 小孔成像实例2: 三、思考：光的传播需要时间吗？ 光速的测定 在真空中，光传播的速度是3×108米/秒 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3