《森林乐园》-张慧课件.pptVIP

说课《森林乐园》 课题分析 教学对象分析 教学目标 重点难点 教学和方法 教具 教学评价 森林乐园 课题分析 大师创意班的孩子造型能力比较成熟了，所以本节课是对美术活动新角度的尝试和体验。将自然中的树枝、富有童趣的猴子和传统油画相结合，形成新的美术语言形式。课程高潮设置在油画《森林》和树枝粘结后，通过折叠和摆放位置形成的荡秋千猴子立体效果的呈现。 教学对象分析—从美术设计应用分析 从美术设计方向分析大师创意班的孩子接触到的设计应用形式比较单一。所以本节课会给大师创意班呈现不一样的设计应用形式，让学生开阔视野和启迪思维。 认知目标 了解树枝和绘画结合的多样表现形式 技能目标 1、对猴子荡秋千各样动态的掌握 2、如何利用折叠和摆放表现立体效果 3、猴子和森林的色彩对比鲜明，突出猴子 情感态度价值观 让学生把自然的物体融入到生活中美化环境，培养创新意识和设计意识。 前期材料准备 1、猴子荡秋千各种造型图片，树枝装饰图片 2、记号笔、白乳胶、剪刀、白卡、绒球，树枝，上节课油画《森林》，绳子，KT板。 重点难点 重点：猴子荡秋千的动作和猴子趣味性表现 解决方法： 1、讲解猴子荡秋千的动态规律 2、想象猴子荡秋千会发生哪些有趣热闹的事 情 3、教师讲解与示范动作 重点难点 难点： 通过猴子不同关节的折叠和摆放呈现 丰富热闹的气氛。 解决方