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学校“我的节日我做主”端午节综合实践活动方案　　作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展“我的节日我做主”端午节综合实践活动，以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。 　　第一主题：“情系端午”我关注（全体同学） 　　具体要求： 　　．6月23日22：28，观看中央电视台特别节目《我们的节日·端午——中华长歌行》通过网络、电视、报刊、书籍，了解端午节的由来和风俗，挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享，亲子共同完成实践活动记录表。 　　第二主题：“情系端午”话屈原（三年级） 　　端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。 　　具体要求： 　　通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动手抄报。用8开水粉纸，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。 　　第三主题：“情系端午”识艾草（五年级） 　　“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。 　　具体要求： 　　到野外观察、采摘艾草，做成标本，或查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。 　　．标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分