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我和我的故事10我的动物朋友课件小学美术岭南社版三年级上册
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 《我的动物友》 三年级上册 第10课 执教：邹营发 魔法师给我们带来了什么礼物呢？ 魔法师提了看魔法箱的三个魔咒 自主发现 三个魔咒 1、你刚才扮演了什么动物？ 2、你能说说这些动物有什么特征？ 3、你能再扮演一次它的动作和声音吗？ 哈哈哈！想看可没那么简单，我又施了魔咒，这次是要带着下面几个问题才能看得到那些小动物们，这次你们每解开一道魔咒我就奖给他一个小礼物。敢不敢挑战一下自己啊？ 魔咒： 1、你能说出这些小动物们的名称吗？ 2、你看见他们都是用什么材料制作的？ 3、用了那些制作方法？” 探究表现制作材料、表现方法。 （自主探索） 考一考、说一说： 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 请抽题 魔咒： （1）你能说出你喜欢的那个动物用了那些材料来制作的吗？ （2） 1号、2号动物用了什么材料来表现它？1号小动物是运用了哪些方法来做的？ （3） 3、4号小动物，你能说出它的名称吗？ 其中3号是用了什么材料制作的？ （4） 7、8号动物，你发现它是用什么材料制作的？你能说说其中一个的制做法吗？ （5）你能说出这些动物中的哪一个动物的制作方法？ 探究表现制作材料、表现方法。 （自主探索） 考一考、说一说： 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 各种材料工具 画（水粉） 画(双头笔) 贴 折 剪 画（蜡笔） 捏 揉 搓 贴 各 种 表 现 方 法 刻 想一想、说一说： 如果让你来做魔法师，你会把它们变成什么呢？ 小组讨论一下 （1）你会做什么动物？ （2）你会用什么材料、方法来表现？ 同种材料——表现不同的动物 同种材料 ——表现不同的动物 不同的材料——表现同种动物（一） 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
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