小学读书节系列的活动方案.docxVIP

小学读书节系列活动方案 　　一、活动主旨： 　　小学生语言表达的能力，即口语交际和写作的能力，是衡量小学语文教育教学质量的一个重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校课题组“在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践研究”结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展读书节活动，举行“我的读书故事”演讲比赛。 　　二、参赛对象： 　　一至六年级全体学生 　　三、比赛方式： 　　初赛：各科任老师以班为单位，每班选出优秀学生参加学校复赛。 　　1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年级共14位选手参加决赛。 　　2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿上交柳静老师。 　　四：决赛时间：　　XX年12月9日 　　五、比赛地点：　　初赛：各班教室　　决赛：学校电教室 　　六、比赛要求： 　　1、必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。 　　2、各个班级可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 　　3、要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有