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基于服务理念大学生心理健康教育工作体系构建 　　摘 要： 通过对国内外心理健康教育工作体系的研究，本文把服务理念渗透到心理健康教育工作，进而构建出业务性服务工作和保障性服务工作体系。而在非服务理念下，未来我国学校心理健康教育工作可能会面临心理咨询师信任度和咨询对象流失的危机。为了避免危机的发生，应做好心理健康教育工作重心、学校的心理咨询师角色、心理健康宣传教育工作和心理健康课程体系的转变。服务理念下未来学校心理健康教育工作将进入一个和谐发展的时代，人人享受心理健康服务必将成为未来社会的一种时尚。 　　关键词： 服务理念；心理健康；教育工作 　　中图分类号：647 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）03-0085-02 　　近年来，大学生的心理健康状况不容乐观，许多学生因心理问题而导致休学、退学以及自杀等报道屡见不鲜，高校心理健康教育工作随之逐渐加强，心理健康工作者在工作中也创造出一套自己的工作体系，但许多工作体系在实施过程中会遇到很多阻碍，实际效果不明显，为了促使我国心理健康教育工作更加适合大学生的心理需求，就需要对大学生心理健康教育工作体系进行重新构建。 　　一、国内外有关心理健康教育工作体系的研究现状 　　有关学校心理健康教育工作体系的研究，国内外在名词叫法上有很大的区别。在国外（美国和俄罗斯）把学校心理健康教育工作体系叫做学校心理服务体系。