北京版劳动技术三年级下册泥条盘筑器皿说课稿精选资料.docVIP

北京版劳动技术三年级下册 泥条盘筑器皿说课稿 小学三年级劳技《泥条盘筑器皿》说课 教学背景分析 教学过程设计 学习效果评价设计 教学特色 教学背景分析 《泥条盘筑器皿》是北京市义务教育课程改革实验教材三年级下册第二单元泥工中的内容，此内容是继第一学期学习手捏成型法和本学期学习泥条盘筑法之后进行的技术实践课，本课是学生对已有知识与技能的综合运用，因此，本课的教学重点确定为：进一步探讨泥工制作的技巧，用盘条法设计制作器皿。 本课的授课对象是小学三年级学生，他们的独立思考、分析问题、解决问题的能力，还刚刚起步，对于动手操作，依赖于教师示范，喜欢模仿，设计意识与能力有待增强，因此，本课的教学难点确定为：设计制作造型新颖的作品。 根据教学内容与学生实际情况，教学目标确定为： 1.知识与技能：掌握泥条盘筑技巧，能设计制作自己理想中的器皿。 2.过程与方法：在观察、比较、自主尝试的过程中，学会分析问题、解决问题，获得设计意识和动手能力的提高。 3.情感与态度：养成做事认真细致、善于观察的好习惯，树立团结友爱、互帮、互助共同进步的观念，体验劳动的艰辛与快乐。 教学过程 一、激发兴趣 导入新课 二、新课讲解 探讨方法 三、明确要求 实践操作 四、分享交流 效果评价 五、拓展提高 归纳总结 二、新课讲解 探讨方法 （一）明确器皿的概念 （二）探讨器皿的盘筑过程 （三）体验器皿的盘筑方法 二、新课