学会欣赏学生――教学随笔与学会表扬和欣赏——教师培训心得体会合集.docVIP

学会欣赏学生――教学随笔与学会表扬和欣赏——教师培训心得体会合集 学会欣赏学生――教学随笔 学会欣赏学生――教学随笔 户县南关中学 曹玉珍 阅读完《欣赏》一文，一句“即使被执行死刑，也有值得欣赏之处”让我为之一震。联想起当前的“五步三查”高效课堂模式，颇有感怀。 “每个学生都是一颗闪亮的星星，都有他存在的位置和价值。”我们做为教师，应该学会欣赏每一位孩子，欣赏学生，信任学生，鼓励学生，帮助学生扬长避短，克服自卑，让每一个学生都得到更好发展，这不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念，也是当代教师与时俱进所应具备的道德风范。 美国有位教育家说：如果他是参天大树，你就让他成为祖国的栋梁；如果他是小草，你就让他装饰大地。而我们老师，往往是恨铁不成钢。我们应该学会欣赏每一位孩子，这不光是为孩子着想，也是为我们自己的身心健康着想。 由于个性的差异，每个学生的发展都不可能一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。在发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。渴望被赏识是人类最本质的需求，希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。做为教师，我们应该学会欣赏每个学生。 一、欣赏每个学生。 每一个学生都渴望得到