五年级上册音乐课件-外婆的澎湖湾 （三）｜人音版（简谱）.pptVIP

“ ” “ ” 知识与能力目标：认识校园民谣、了解作者叶佳修、能演唱这首歌，做伴奏，做律动。 过程与方法目标：能有感情的演唱歌曲，理解歌曲内容，用歌声表达出作者对澎湖湾的怀想。 情感态度价值观目标：通过演唱歌曲能够感受到家的温馨和浓浓的亲情。 听赏歌曲《兰花草》 《走在乡间的小路上》 《爸爸的草鞋》 《外婆的澎湖湾》 校园民谣开山鼻祖----叶佳修 《外婆的澎湖湾》创作故事 音乐人叶佳修於民国68年在唱片公司安排下认识了潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在电话里唱了这首歌，可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音，他可以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。 四四拍 初听歌曲 边听边思考 歌曲是几拍子的？ 两个乐段 家的温馨 歌曲分为 几个乐段。 歌曲的情绪 是怎样的？ 解决难点 节奏 随琴 试唱 随琴 演唱 四个十六分、 前八后十六、 切分 聆听：感受歌曲传递出的对家乡的热爱之情。 口形、气息、 短音弹唱方法 表现欢乐、 轻松的情绪 设问：在这部分出现了两个四分休止符，怎样才能把它休止的更合理些呢？ 注意倒数第五、六小节的音准，加入拍手或伴唱的方式，指导“浪”字的唱法。 2、搜集整理由叶佳修创作的其他校园民谣歌 曲，并进行欣赏。 小结 2、勾起了童年美好时光的怀想，希望同学们也能像词曲作者一样热爱自己的家乡。 1、这首歌曲是以充满激情的笔调抒发了对美丽的澎湖湾可爱的家园的赞美之情。 3、通过今天学习这首歌曲，珍惜现在所拥有的一切，快乐地过好每一天 。 4、愿你们愉快地度过小学这六年美好时光。 “ ” “ ”