三年级上册音乐教案-老水牛角弯弯 （一）｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 老水牛角弯弯 1教学目标 1、通过聆听歌曲《老水牛角弯弯》，指导学生用自然声明亮的声音、饱满的情绪演唱歌曲，感受音乐中放牛娃的心情。 2、在学习歌曲的过程中，说出学生自己的理想。 3、能熟悉演唱《老水牛角弯弯》 2学情分析 1、本首乐曲朗朗上口，学生很喜欢。但在第二乐句开始的两个八分音符学生可能易唱错。 2、第一乐段和第二乐段最后一句学生容易长混淆。[来源:学科网] 3、切分节奏给学生增加了困难。 3重点难点 重点： 1、能有表情的演唱歌曲。 2、能把歌曲《老水牛角弯弯》唱熟。 难点： 1、歌曲的第一、二句节奏 2、能熟悉演唱歌曲《老水牛角弯弯》 4教学过程 教学活动 活动1【导入】导入 1、小游戏（吸气呼气练习） 师：孩子们，我们先做一个游戏：花园里的花竞相开放，好香啊！我们闻一闻（吸气），蜜蜂来了（呼气）。 师：恩，再来一次。闻花香，蜜蜂来了。 师：好，做得好！再来一次。 2、情景导入： 师：现在，老师想问一下你们长大了想当什么？ 生：··· 师：你们都很有理想，我这里也有个山里的放牛娃，他长大了想当什么？今天我们就来学习一首新的歌曲。 导入——《老水牛角弯弯》（出示课题）[来源:学科网] 活动2【讲授】初听歌曲，回答问题 点击第二张PPT，认识老水牛。 师：老水牛的特点：老水牛有两只弯弯的角，宽宽的背。 1、来，我们听听歌曲中的放牛娃她长大了想当什么？（播放录音）老师做律动。 师：听说来了吗？这个放牛娃想当……？ 学生：宇航员。师：原来山里的放牛娃长大了想当宇航员。 2、师：我们再听一边歌曲，来，和老师一起做律动。 听完后老师问：第一个登上太空的宇航员是谁，你们知道吗？ 师：就是他杨利伟叔叔。 老师简介杨利伟飞向太空。（杨利伟：我国特级航天员。他是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，是我国进入太空的第一人。） 师总结：原来山里的放牛娃长大了也想像杨利伟叔叔一样能飞上太空，探索太空奥秘。放牛娃从此之后很努力，他学会了很多。看。 （1）PPT展示节奏练习：1、2、3条。 （2）简介歌曲。G调，2/4拍。师提问：2/4拍的强弱规律是：生：…… （3）再听歌曲。师生一起用拍桌、拍手感受2/4拍的强弱规律。[来源:学,科,网Z,X,X,K] (4)学习歌曲的旋律。用la来哼唱。老师强调：休止符、切分节奏、附点节奏等。提示倚音。（课件展示倚音） 活动3【讲授】读歌词 1、师带读 提出歌曲难点： 第一二句（出示课件：“老水| 牛 （喽喽） |角 . 弯 |弯 0” “两角 弯| 弯 （喽喽） |一 . 个 |圆 0”) 师：同学们都非常的聪明，读得非常好！给自己一点掌声鼓励一下。 2、生齐读，师指导读好歌曲中的休止音符处 活动4【练习】学唱歌曲 （先学唱第一段） 1、跟录音小声唱 2、跟琴轻声唱 3、师指导歌曲中的反复记号的演唱顺序 强调情绪——连贯抒情、欢快跳跃、顽皮有趣 （课件） 4、 你们真棒，请给自己一点掌声，好吗？ （学唱第二段）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、师：同学们都非常聪明，很快就学会了，那同学们能不能把第2段唱出来呢？（师弹生唱） 师：小朋友们都非常棒，很多小朋友老师还没教就会唱了，现在老师来教大家唱第2段。 2、师：（出示音乐）现在同学们来听听放牛娃他是怎么唱的，同学们认真听，老师等下会问大家问题。 （音乐完毕） 师：小朋友们听出了放牛娃骑着牛唱歌是什么样的心情吗？请举手回答 生：····（神气的） 师：现在我们来跟着音乐唱一遍，像放牛娃一样很神气的样子。（一遍） 3、齐唱 师：同学们都非常棒，现在跟着老师来齐唱一遍，然后在跟音乐唱一遍。 （播放音乐） 4、分组演唱[来源:学|科|网] 师：咱们来分组演唱，男生一句，女生一句。（完后）让输了的给赢了的掌声鼓励。 5.全班有感情地演唱 6.分组比赛唱。 7、动一动 （根据时间关系拓展） 师：刚刚同学们都唱的非常不错，现在请同学们站起来把你们的凳子放好，跟着老师一起来学学放牛娃的神气的样子。（师示范，同学们跟着学）一遍 师：现在老师请两个跳的好的同学跟着老师一起来上 跳（二遍） 8、总结： 师：同学们今天都学得非常不错，为了奖励你们，老师送给你们一个小礼物，看：点击PPT……（这些都是我国著名的宇航员，请同学们回家后再上网查阅资料，多了解一下他们。） 9、下课（在《老水牛角弯弯》的音乐中下课。）