导学案九：5、其他简单机械.doc

导学案：第十三章 力和机械 年级：九年级 学科：物理 编制： 李荣智 审核： 班级： 姓名： 组别： 课时：1课时 课题：五、其他简单机械 【学习目标】：1、认识定滑轮和动滑轮。 2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3、会根据要求使用和组装滑轮组。 4、了解其他简单机械的一些应用。 【学习重点】：知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 【学习难点】：会根据要求使用和组装滑轮组。 【教学方法】：实验探究法、分析归纳法。 【教具准备】：滑轮、钩码、测力计，扳手。 课前预习、自主练习 学法指导 一、课前导学（复习）： 如图： 省力杠杆是_______________，费力杠杆是_______________， 等臂杠杆有_______________。 学生自主学习教材P69——71，完成下列问题。 1、转动轴固定不动的滑轮叫_________。 2、转动轴随物体一起运动的滑轮叫__________。 合作探究、交流提升 探究指导 二、课堂导学 1、探究定滑轮的特点： （1）注意事项：用测力计挂钩__________拉绳，不计________的重。 （2）实验现象：使用定滑轮使重物上升，拉力的方向_______。 实验次数 钩码重/N 测力计示数/N 拉力移动距离与钩码移动距离之比 1 2 3 结论：使用定滑轮______________________________，但可以___________________________； 2、探究动滑轮的特点： （1）使用动滑轮使重物______上升，拉力的方向_______。 实验次数 钩码重/N 测力计示数/N 拉力移动距离与钩码移动距离之比 1 2 3 （2）结论：使用动滑轮______________________________，但不能___________________________； 3、滑轮组的特点：使用滑轮组，既可以__________；又可以改变____ ___________________。 4、指导学生学习教材：科学世界——轮轴和斜面。完成下列问题： （1）轮轴由一个_____和一个______组成，它是______机械； （2）盘山公路是一个_______，它是省力机械。 当堂检测、巩固知识 三、课堂练习： 1、物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，需要用_______N的力，如果用一个动滑轮提起它，又要用________N的力（不计摩擦和滑轮自重）。 2、?如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为________N。 3、指出图4中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀＿＿＿＿＿；扳手＿＿＿＿＿；钻头＿＿＿＿。 4、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是【 】 A. 与同学分析可能原因 实验次数 物重G/N 拉力F/N 1 1.0 0.65 2 1.5 0.90 3 2.0 1.15 B. 实验失败，停止实验 C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件 5、在图甲中画出物体A所受重力的示意图和拉力F所对应的力臂l． 【课后反思】： 图4