苏教版三年级上册《做一片美的叶子》PPT课件2最新_1.pptVIP

做一片美的叶子 看到课题，你想说什么？ 叶子上的气孔像动物的鼻孔和嘴巴一样，空气可以从气孔进进出出。吸进来的气体可以扩散到植物的各个部位，以满足生长的需求。叶子里的叶绿体能够进行光合作用，为自己制造食物，如果没有叶子，植物很难活下去，更不会结出果实。叶子有鳞形、披针形、楔形、卵形、圆形、镰形、菱形、匙形、扇形、提琴形、肾形等。世界上找不出两片完全相同的叶子。叶子不光形状不同，各种形状的边缘也不同，叶子的边缘称叶裂。 看到课题，你想说什么？ 课题告诉我们，叶子很美。人们常说“红花虽好还要绿叶扶持”。要我们做一片美的叶子。 叶子美在哪里呢？ 为什么要做一片美的叶子呢？ 怎样做一片美的叶子呢？ 一边听朗读，一边看插图；想想刚才提出的问题。 再一边听课文朗读，一边画出文中生字词。 远远望去 一朵绿色的云 形态各异 升起 走近 发现 相同 输送营养 乳汁 奉献 嫩绿 飘零 结为整体 位置 回归 茁壮 葱翠 结合课文插图你能理解—— 结合自己生活实际能理解—— 不理解有—— 形态各异：异，不同。指很多事物形状，姿态，形式不尽相同，各有特色。 近义词：千姿百态、各式各样 飘零: ①慢慢地落下；轻轻地飘下来。 ②比喻到处漂泊。 近义词：飘落 茁壮：形容某人或某植物成长得很结实。 近义词：健壮、强壮 反义词：瘦弱 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 读了课文以后又有什么新的问题要问？ 给课文标上自然小节，看看哪些自然段说的是一个意思？ §1-2写远望大树。 §3-8写近观树叶。 §9-11写联想到社会。 给课文标上自然小节，看看哪些自然段说的是一个意思？(分法二） §1-2写远望大树。 §3-4写叶子的形态。 §5写叶子的工作。 §6写叶子的一生。 §7-8写叶子的位置。 §9-11写自己的联想。 课文主要写了什么？ 课文主要写朴素、平凡的叶子形态各异，它的内在精神——默默奉献、无怨无悔——却是伟大而崇高的，我们要做一片美的叶子。 做 现 态 各 异 汁 奉 输 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 体 你怎么记住这些字 熟字加偏旁记住的字—— 换偏旁记住的字—— 笔画加字记住的字—— 做 现 态 体 各 异 汁 奉 输 扩词 做事 做工作 做作业 做手工 现在 现状 现实 出现 出发 各人 各种 各国 各家 各项 奉献 奉命 奉行 奉承 供奉 汁水 乳汁 牛乳 母乳 乳房 做现 各奉 汁 扩词 态度 形态 状态 表态 丑态 异样 异味 异常 异议 奇异 输送 传输 运输 输入 输钱 身体 人体 体现 体育 体质 态 异 输 体 在书上 比一比，在组成词。 异（ ） 汁（ ） 导（ ） 计（ ） 间（ ） 各（ ） 问（ ） 备（ ） 颗（ ） 棵（ ） 行（ ） 形（ ） 做（ ） 作（ ） 课后练习3：读一读，再抄写。 奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠 检查复习 朗读全文，回忆每段写了什么？ 一、（§1-2）写远望大树。 二、（§3-8）写近观树叶。 三、（§9-11）写联想到社会。 远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上升起。 很美 绿色的云 升起 “我”远远看到了什么？ “我”远远看到了大树很美。 大树美在哪里？ 大树美在像一绿色的朵云，从大地上升起。 这是个比喻句，把大树比作绿色的云。是云就要有变化、流动。一个“升”字就准确地表现了这种感觉。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异—— 你找不到两片相同的叶子。 不同的植物叶子各不相同 同一植物的叶子也各不相同 这两节是写叶子的形态。世界上没有完全相同的两样东西，树叶也是这样，“找不到两片相同的叶子”。 我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异—— 你找不到两片相同的叶子。 这是一个比喻句，讲的是树叶的光合作用——绿色植物吸收阳光的能量同二氧化碳、水制造有机物并释放氧气的过程。 这是讲叶子的工作。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 这是讲叶子的一生。春夏秋冬，叶子一批又一