2018学年（北师大版）数学三年级上册第三单元第2课时 运白菜.docVIP

第3单元 加与减 第2课时 运白菜 教学内容： 教材第19、20页。 教学目标： 1.结合“运白菜”的情境,发展提出问题及运用不同方法解决问题的能力。 2.结合具体情境,探索连减的具体方法,能正确进行计算。 3.运用连减的有关知识,解决一些简单的实际问题。 教学重难点： 重点:探索连减的具体计算方法,能正确进行计算。 难点:运用连减的有关知识,解决一些简单的实际问题。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、谈话切入： 秋天到了,田野里忙碌着人们收获的身影。(课件出示教材第19页情境图)淘气与笑笑在这里找到许多数学信息，你猜猜他们找到哪些数学信息？谁愿意告诉大家。你能提出数学问题吗？（让学生先看主题图，自己独立思考，与同桌交流自己所提的数学问题） 二、学习新知 （一）理解图意，提出问题 师：原来有850棵，运走两车后，求还剩多少棵？（师板书出完整的题目）能一步完成吗？（不行）该怎样列式？ （二）计算，解决问题  可以先计算运走一车后还剩多少棵白菜,从850里面先减去256;再运走一车,就是再减去280,就算出了运走两车后还剩多少棵白菜。 生1:我先算第一车运走以后还剩多少棵白菜,再用剩余量减去第二车运走的棵数。 　850-256-280 =594-280 =314(棵) 答:运走两车后还剩314棵白菜。 也可以先计算出两车一共