2018学年（北师大版）数学二年级上册第五单元第3课时 课间活动.docVIP

第五单元 2~5的乘法口诀 第三课时 课间活动 教学内容： 教材第34、35页。 教学目标： 1、知识与技能：结合具体生活场景，能运用所学的乘法口诀解决简单的实际问题，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。 2、过程与方法：能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观：体会数学与实际生活的联系，培养用数学的意识，体验口诀在解决问题中的作用。 教学重难点： 重点:会运用2和5的乘法口诀解决简单的实际问题。 难点:理解并掌握乘加运算的计算方法。 教具准备与方法： 课件、引导法、自主探究法、数形结合。 教学过程： 一、复习准备。 背诵2的乘法口诀。 我能准确口算： 2+2+2+2+2+2+2= 7×2= 2×5= 7+7+7+7+7= 二、学习新知。 （一）创设情境，提出问题。 引入新课：在前面的学习中，我们认识了乘法，而且还学习了 2 和 5 的乘法 口诀。这节课，老师想请同学们用这些跟乘法有关的知识来帮助老师一起解 决生活中遇到的问题，一起来看一看吧。 （二）灵活运用，巩固复习。 1、出示“课间活动”主题图，引导观察。 请你先认真看图，说说你从图中知道了哪些具体的数学信息？ 学生看图交流汇报 2、引导完成活动一：说一说， 5×2 能解决操场上的什么问题呢？ （幻灯片呈