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大学英语教学中人文素养培养研究 　　摘 要：实施人文教育是当前大学英语教学改革的一项重要内容，也是大学生全面、可持续发展的内在要求。人文素养的培养是大学生人文教育的核心内容。大学英语教学不仅要传授语言知识，更要注重人文素养的培养，将语言教学与人文教育融为一体。 　　关键词：大学英语；人文素养；人文教育 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）09-0075-02 　　随着我国与国际交往日益频繁，高素质人才的需求逐年增加，高校越来越重视大学生人文素养的培养。人文素养是一个人综合能力的体现，也就是通过培养人的品德情操、价值取向和文化修养来展现自我。人文素养的高低不仅反映了一个人的文化内涵，更加体现了一个人的道德修养。大学生人文素养的提升对于社会进步和文化传播具有重要的现实意义。因此，高校培养的英语人才不仅要具备扎实的语言知识，还要具备较高的人文素养。 　　一、加强人文素养培养是大学英语教学改革的迫切要求 　　《大学英语课程教学大纲》（2004）指出，大学英语教学的目标之一是拓宽大学生的知识面，开拓大学生的文化视野，培养交际能力，提高其人文素养。从大纲中我们可以看到，提高大学生人文素养是当前高校英语教学改革的一项重要目标，同时也反映了人文教育在大学英语教学中的重要地位。作为文化传播的重要工具，英语这门语言能将人文教育和语言学习很好地