如何让信息技术课上的有声有色.docVIP

如何让信息技术课上的有声有色 信息技术课是近年学校新开设的课程。很多学生在未上信息技术课时表现出很强烈的兴趣，可是真的上课了，却大失所望，觉得很乏味。如何才能培养学生对信息技术课的兴趣，让信息技术课生动起来呢? ????? 一、良好的导入，增强学生的学习积极性 ????? 在信息技术教学中，课堂导入是一个重要环节。成功的导入可以激发学生的学习兴趣、营造课堂气氛，增添课堂活力，从而为整堂课的成功打下坚实的基础,教师在安排情境导入时，可以创设故事情境、游戏情境、问题情境，还可以是竞争情境等等，以激发学生的学习兴趣。 例如在执教《电子邮件——EMAIL》时，我是这样导入的：“同学们，你知道从我们这儿给远在美国的朋友写一封信需要多长时间才能收到吗？（生答：需要很长时间，十几天甚至更长）可老师却只用了几分钟，我在美国的朋友竟收到了，并且还有声音、图片，非常生动，还几乎没花多少邮费。你知道老师是怎样做的吗？”通过教师精心设计问题，使学生认知发生冲突，进而导致期待状态和探究行为的产生。学生急于想寻求答案，自主学习的积极性大为高涨，因而达到了设置悬念的效果。 俗话说:“良好的开端是成功的一半”。在信息技术教学实践过程中，我深切体会到，要保证课堂教学顺利进行，首先要开好头,也就是要有成功的课堂导入，在一开始就抓住学生的注意力,激发他们的学习兴趣,整个课堂就会“活”起来，从而为整堂课的成功打下一个良好