六年级下册科学课件生命的历程2湘教版三起 （共11张ppt）.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 生命的历程 地球上的生物 古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的。 科学家们认为地球上的生物都是进化而来。 科学家的结论是怎么得出来的呢？ 收集资料，了解地球上生物的由来 地球上的生物 化石告诉我们什么 我们无法目睹在遥远的过去，地球上所发生的事情，但化石可以成为研究地球生物演变最重要的证据。 化石的形成 古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的化石。 科学家在5亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。 化石告诉我们什么 科学家发现3.60亿年前的陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。 距今1.44亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。 通过对这4个时期化石的比较。分析地球上的生物是怎样变化的。 化石告诉我们什么 人类进化历程 关于生物进化的辩论 远古生物的身体形成化石是非常偶然的事情，发现这些化石也是一件偶然并辛苦的工作。所以，化石为我们提供远古生物的信息是跳跃的，不连续的。因此，在探索生物进化历程的过程中出现了不同的学说。 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册