2018春（苏教版）新版一年级下册语文第14课《会睡觉的植物》教学设计.docVIP

14.会睡觉的植物 主备：蒋歆培 执教：闾琳 第一课时 教学目标： 1.认识本课17个生字，会写田字格里的“习、作、休、你”4个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。 2.正确、流利地朗读课文。读好长句,初步理解长句所表达的意思。 教学重点：正确、流利地朗读课文。 教学难点：读好长句，初步理解长句所表达的意思。 教学过程： 一、质疑激趣，导入新课 1．板书“睡觉”。问：同学们，我们在什么情况下会睡觉呢？ 2．你们知道，我们人为什么要睡觉吗？ 3．今天我们要学习一篇课文也与“睡觉”有关，看老师写题目。完成题目板书：会睡觉的植物 相机出示：植物。这是两个生字，标上拼音，谁能读好这个词语？ 4．同学们，我们一起来读一读课题。读了课题，你有什么问题想问吗？ （课文中介绍了哪些会睡觉的植物？它们分别是怎样睡觉的？它们为什么睡觉？） 过渡：带着这些问题，翻开书，先听老师读读课文。 二、初读课文，自学生字 1．老师范读课文，学生认真听。【听读要求：看字听音，听清字音，听清停连。】 2．按要求读一读课文。 ①一读课文：给课文标上小节号，读准字音。。 ②二读课文：大声地朗读课文，找出生字词，不认识的字拼读拼音，多读几遍；遇到读不通顺的句子，也要多读几遍，直到读通顺。 ③三读课文：思考每个自然段告诉了我们什么。 3.出示生字词： 指名读，开火车读，去拼音读。 三、了解内容，随文识字 初读第一自然