一年级上册音乐教案-小蜻蜓 6｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 1、引导学生用心倾听歌曲感受四三拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，懂得爱护蜻蜓保护益虫的道理。 2、能用四三拍准确地用身体动作为歌曲伴奏。[来源:学科网] 3、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。 2学情分析 一年级学生刚刚系统的学习音乐，对音乐的感知能力还比较薄弱，对唱歌的基本状态还不是很清楚，所以在学唱歌曲的时候要对唱歌的基本姿势做具体要求，要求是学生用自然圆润的嗓音演唱歌曲。 3重点难点 教学重点：用柔和的声音演唱歌曲 教学难点：掌握三拍子的强弱规律 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】音乐律动 跟随《小动物走路》的音乐做律动 活动2【导入】谜语导入 猜谜语：“身体细长轻又轻，头上两只大眼睛，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领,。”请问是哪种小动物？是小蜻蜓，今天我们就来学习一首歌曲《小蜻蜓》 活动3【讲授】小蜻蜓的本领 简介小蜻蜓的本领 小蜻蜓是个飞行家，快速飞行每秒40米，发达的大眼睛，9米以外，除害能手，一小时能吃20只苍蝇，840只蚊子。小蜻蜓的本领大不大？就让我们随着音乐学小蜻蜓飞舞吧。 活动4【练习】学唱歌曲 学唱歌曲1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。 师：我们先来听一听歌曲，请思考歌曲的情绪是怎么样的？（优美抒情） 2、复听歌曲，感受歌曲的节拍特点。[来源:Z.xx.k.Com] 师：你能用身体动作为歌曲小蜻蜓伴奏吗？请你试一试？我们再听一遍，注意把动作做得大一点。3、小朋友们你们还能用别的动作给歌曲伴奏吗？用你们自己想的动作为歌曲伴奏。谁来试一试？4、再次聆听歌曲，感受歌曲歌词的特点。 师：我们一起来再听一遍歌曲，听一听小朋友们是怎么夸小蜻蜓的？生是益虫，小朋友我们一起来夸一夸小蜻蜓，老师说一句，请你跟着说一句。朗读歌词，小朋友么读得课真好。你们是夸奖他，能不能把夸奖的感觉说出来，我们连以来再来一遍。5、（听唱法、跟唱法）学唱歌曲 师：下面我们一起跟着音乐来唱一唱，让我们用歌声来夸夸小蜻蜓，同学们你们说一说哪句最难唱？（不吃粮食不吃猜）还有哪句，有哪个小朋友已经学会了这句？（是个扑蚊的小英雄）6、教师带领学生跟随电子琴模唱歌曲旋律。[来源:学科网] 师：下面随琴一起来模唱下歌曲的旋律，用la，lu。分别进行模唱。7、教师伴奏，带领学生完整演唱歌曲。 师：下面老师来伴奏，请同学们加入歌词唱一遍歌曲，你们的歌声真动听。 8、师：同学们的声音还可以自然一点，把歌曲优美抒情的情绪唱出来。 9、教师引导学生跟随音乐伴奏演唱歌曲。[来源:学科网] 师：下面我们一起随音乐伴奏来唱一遍，注意把歌曲优美抒情上的情绪表现出来，并用自然的嗓音歌唱。 活动5【练习】知识拓展 这只小蜻蜓在飞的时候有什么特点？生：一会飞的高，一会飞的低，飞来飞去，还会侧着飞那你能把小蜻蜓一会飞的高一会飞的低用歌声表达出来吗？请小朋友们加上蜻蜓飞舞的动作再来一遍。 我们一起来学一学蜻蜓飞翔的动作， 1、第一个动作：双手从腰际开始做飞翔的动作，第一拍拍腰，第二拍伸展一次，第三拍再伸展一次。三拍一个动作。　　[来源:Z_xx_k.Com] 2.第二个动作：双手握拳放在头上，模仿小蜻蜓的大眼睛，身体随着歌曲一小节向左，一小节向右，表现小蜻蜓在寻找害虫。 3.第三个动作：双手交叉搭在肩上，模仿小蜻蜓的翅膀。身体随着歌曲一小节向左，一小节向右，表现小蜻蜓在飞翔。 现在想一想用你最喜欢的动作来唱这首歌。小蜻蜓们都飞累了吧，我们来休息一会，玩一个音乐小游戏。 活动6【测试】师生合作表演 小朋友们老师要请一个小朋友来配合老师，请他来当蜻蜓的大眼睛。其他小朋友和我们一起来做动作学一学前面小朋友的动作。我们随音乐再来一遍。 请小朋友们找到自己合作的小伙伴，我们一起来当只快乐的小蜻蜓。你们飞得可真美。 活动7【活动】课堂小结 今天我们学唱了《小蜻蜓》这首歌，小蜻蜓是益虫，能扑捉害虫，是我们人类的好朋友。最后就让我们唱着歌曲学着小蜻蜓的动作飞出教室去追害虫吧。 活动8【作业】课后作业 课后作业：请同学们分组进行《小蜻蜓》的歌舞表演。