一年级上册音乐教案-小青蛙找家 3｜人音版（简谱） （二）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 1教学目标 1、能用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》的歌曲,在唱唱、动动无形中接受歌曲中的各种节奏。 2、教导学生懂得在生活中遇到困难要想办法解决，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。 2重点难点 教学重点： 学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。 教学难点： 通过游戏、情境的表演，培养学生对音乐的表现能力，感知能力。 3教学过程 3.1 第一学时 学时重点 教学重点：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。 学时难点 教学难点： 通过游戏、情境的表演，培养学生对音乐的表现能力，感知能力。 教学活动 活动1【讲授】小青蛙找家 一、组织教学 学生听音乐《小跳蛙》律动进教室，师生相互打招呼。 二、创设情景，导入教学 1、猜谜语 a 师：昨天，有一只小蜻蜓给老师送来了一封信，老师打开呀，原来是一个谜语。可老师猜了半天，就是猜不出来，你们愿意帮老师这个忙吗？ b 师：那就考考你们（PPT出示谜语） 《 打一种小动物》 学生回答，师揭晓答案。 2、小青蛙是益虫[来源:学*科*网] 师：小青蛙肚子鼓鼓的，你们知道它吃什么吗？ 学生回答，师补充 （保护小青蛙的教育）。 2、小青蛙和小蝌蚪的区别 a 师：小青蛙为什么小时有尾没有脚呢？ 学生回答， 师分别讲解（青蛙、小蝌蚪）出示