18我的伯父鲁迅先生第二课时教学设计.docVIP

18.《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计 　　 　　一、教学目标 　　?1、知识与能力目标： 　　（1）能有感情地朗读课文。 　　（2）感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。 　　（3）学习作者抓住人物动作、语言和神态表现人物品质的方法。 　　?2、过程与方法目标： 　　（1）联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 　　（2）通过品析人物的动作、语言和神态来感悟人物崇高的品质。 　　（3）通过反复的朗读和融情情境，发展语言，升华情感，唤起文本共鸣。 　　?3、情感态度与价值观： 　　???感悟并学习鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。 ????二、教学重、难点： 　　??1、学习作者抓住人物动作、语言和神态表现人物品质的方法。 ??????2、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 ????三、教学准备：搜集与鲁迅相关的小故事和名言警句等；多媒体课件。 　四、教学方法 　　??1、创设情境，分角色表演，深情朗读，深刻感悟，。 　　??2、小组合作，自主质疑，主动探究。 　　五、教学过程： 　　1、复习导入。 　　同学们，1936、10、19?是一个极不平凡的日子，我们中国伟大的文学家、革命家和思想家，中国文化革命的主将——鲁迅先生因积劳成疾，病逝于上海。噩耗传出，举世震惊，人们纷纷从四面八方涌向万国殡仪馆，当时的情景是（学生齐