关于课改的问答.docVIP

课改问答? 1.?一切从实际出发，要具体问题具体分析，我们不一定必须学习哪个学校，要有自己的东西。　　这个问题的关键是“要有自己的东西”。东西从哪里来，学习借鉴，拿来后结合自己的实际，优化组合，去芜存菁，为我所用。 　　2.?管理部门的评价标准不变，改革没有办法进行。　　评价是改革的推进器。如果今天，全社会仍以女人裹小脚为美，缠脚布就很难解除。“改革”与“评价”可谓两条腿走路，本该彼此协调，步调一致。如果单纯地改革，而不改变观念，就像执拗地剪掉裹脚布一样，脚舒服了，心却受到世俗的冷眼与误解。因此，管理部门要配合，审时度势，因势利导，不要让那些为你抬轿子的人出力不讨好。教师也应该在力所能及的范围内，兴利除弊，积善成德。 　　3.?中高考制度不变，社会和家长关注的是成绩，所以我们不能以牺牲成绩为代价搞改革。　　提出这个问题的人，显然误解了“改革”。我们所谈的改革，并不是翻天覆地，充其量只是改良或矫正——就是把“教中心”换为“学中心”，教学的出发点与目的地都没有变，只是实施途径改变了。而社会和家长关注的成绩，属于“目的地”的范畴，它并没有“被牺牲”。相反，中间路径的变革，其初衷和驱动力还是来自对成绩的追求。当然，任何改革都难免阵痛，挺过去，就是新生。 　　4.?小组合作式学习方式影响好学生提高，我们国家最需要拔尖人才，改革不利于好学生发展。　　二千多年的封建愚民思想，根深蒂