三 声音我们是怎样听到声音的课件小学科学教科版四年级上册.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 苏灵杰 我们是怎样听到声音的 教科版四年级上册第三单元 耳廓 外耳道 听小骨 鼓膜 听神经 外耳 中耳 内耳 耳廓的作用： 收集声音 想一想 1选择实验器材料制作鼓膜模型? 鼓膜 耳道 外界声音 音叉 纸杯 保鲜膜 2 制作鼓膜模型 将保鲜膜罩在一次性杯子上，用橡皮筋尽量将保鲜膜绷紧 。 实验步骤 1 把鼓膜模型水平放在桌面上，在鼓膜上撒少许彩沙。 2 在距离鼓膜模型大约一厘米处，轻敲音叉或重敲音叉。 3 用同样的力，在距离鼓膜大约1厘米处或2厘米处敲击音叉。 4 认真观察彩沙有什么变化，记录好实验现象。 提示：小组分工明确。 结论： 结论： 3.?鼓膜具有将声音转化为振动的作用。 1.?敲击重，鼓膜振动强???敲击轻，鼓膜振动弱 2.?距离近，鼓膜振动强?? 距离远，鼓膜振动弱。 鼓膜 听小骨：传递振动到内耳 耳蜗：将振动转化为听觉信号 听觉神经：将听觉信号传递到大脑 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册