新三维一轮复习政治课件必修4第一单元第一～三课哲学的基本问题与基本派别.pptVIP

层级（一）　基本知识掌握牢 动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 精神力量 可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来 方向保证 可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 解放思想 真正的哲学是社会变革的先导 真正的哲学是自己时代的精神上的精华。因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果 真正哲学 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 任何哲学 哲学是时代精神的总结和升华 生产方式的变革 从社会基本矛盾运动角度看 人民群众 从主体上看 决定 真正的哲学和实践基础上的理论创新 先导 阐　释 作用 具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能 功能 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导 对时代 为具体科学提供世界观和方法论的指导 对具体科学 指导人们正确地认识世界和改造世界 任务 是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术 对生活 一般哲学角度 学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导 意义 是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础 地位 马克 思主 义哲 学　 学案二　哲学的基本问题和基本派别 层级（一）　基本知识掌握牢 对思维和存在有无同一性问题的不同回答，把哲学区分为可知论和不可知论 思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 对思维和存在何者是本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 思维和存在何者是本原的问题 内容 思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题 是什么 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题；对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答 从哲学自身派别来看 思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 从社会实践来看 原因 把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起 辩证唯物主义和历史唯物主义 认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动 近代形而上学唯物主义 把物质归结为某一种或几种具体的物质形态(如金、木、水、火、土等) 古代朴素唯物主义 物质决 定意识 唯物 主义 主要区别 内部派别 基本观点 把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原和主宰，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现 客观唯心主义 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一实在，认为客观世界依赖于人的精神 主观唯心主义 意识决 定物质 唯心 主义 主要区别 内部派别 基本观点 从哲学派别上看，哲学上只存在“两大阵营”，即唯物主义和唯心主义。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点。只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者 注意 辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系 联系 回答的则是世界是“怎么样”以及用什么样的思维方法来认识世界的问题 回答的是世界“是什么”的问题 区别 辩证法与形而上学 唯物主义与唯心主义 两个对子 层级（二）　哲学思维迁移好 学案三　真正的哲学 返回 * * * * 必修4 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 第一～三课 哲学的基本问题与基本派别 知识体系——定内容 把脉高考——定方向 本单元一般以选择题形式进行考查，其他题型几乎不会涉及。主要是体现类，如材料体现了什么或反映了什么 题型设计 以中外著名哲学家的哲学观点或者名人名言来考查哲学的基本派别或哲学的基本问题。以马克思主义的基本观点考查马克思主义哲学的基本特征 材料设置 哲学与具体科学的关系、古代朴素唯物主义与近代形而上学的唯物主义的特点、主观唯心主义与客观唯心主义的特点、马克思主义哲学的基本特征是近几年地方卷的高频考点，全国卷对此未有涉及 考查内容 课时达标检测 学案一　哲 学 学案二　哲学的基本问题和基本派别 学案三　真正的哲学 学案一　哲 学 层级（一）　基本知识掌握牢 哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界 任务 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指导人们生活