物理人教浙江专版全程导学笔记课件第一章静电场1电荷及其守恒定律.pptxVIP

;[课时要求]　 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用. 2.了解使物体带电的三种方式. 3.理解电荷守恒定律，能运用电荷守恒定律分析摩擦起电和感应起电现象. 4.知道电荷量概念及其单位，知道元电荷的值.;内容索引;自主预习;一、电荷及起电方式 1.两种电荷 (1)电荷的分类： 电荷和 电荷. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带 电. (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 . 2.摩擦起电：当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带 ，失去电子的物体则带 .;3.感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或 带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷，这种现象叫做静电感应.利用 使金属导体带电的过程叫做感应起电.;二、电荷守恒定律和元电荷 1.电荷守恒定律：电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的 保持不变. 2.电荷守恒定律另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的 ______保持不变. 3.元电荷： 叫做元电荷，用e表示.所有带电体的电荷量或者等于e ，或者是 .元电荷e的数值最早是由美国物理学家 _______测得的，在我们的计算中，可取e＝ C.;[即学即用] 1.判断下列说法的正误. (1)用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，证明正电荷从丝绸转移到玻璃棒上.( ) (2)摩擦起电的过程是电子从一个物体转移到另一个物体的过程.( ) (3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电荷.( ) (4)电子的电荷量e的数值最早是由库仑通过实验测出的.( ) (5)元电荷就是质子或电子.( ) (6)所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍.( );2.带正电的物体C靠近不带电的枕形导体AB，如图1所示，A端将带___电，B端带___电.;重点???究;[导学探究]　(1)用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带何种电荷？用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带何种电荷？使玻璃棒和橡胶棒带电的原因是什么？;答案　C移近导体A，两侧金属箔片都张开；;答案　正电荷，在这个过程中，有电子从导体B转移到导体A，导体B中电子数量减少，因此带正电.;[知识深化]　三种起电方式的比较;特别提醒: 无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移.;例1　(2018·温州市“十五校联合体”高二期中)A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是 A.带正电荷，电荷量大于Q B.带正电荷，电荷量等于Q C.带负电荷，电荷量大于Q D.带负电荷，电荷量等于Q;解析　根据静电感应现象和电荷间的相互作用，可判断导体B带负电，故选C.;感应起电的判断方法 1.当带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，如图4甲所示. 2.导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端导体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷，如图乙、丙所示.;[导学探究]　(1)在摩擦起电过程中，一个物体带上了正电荷，另一个物体带上了负电荷，该过程是否创造了电荷？在一个封闭的系统中，电荷的总量会增多或减少吗？;(3)电子和质子就是元电荷吗？;[知识深化] 1.使物体带电的实质不是创造了电荷，而是物体所带的电荷发生了转移，也就是物体间或物体内部电荷的重新分布. 2.电荷的中和是指带等量异号电荷的两物体接触时，经过电子的转移，物体达到电中性的过程. 3.导体接触带电时电荷量的分配与导体的材料、形状、大小有关，当两个完全相同的金属球接触后，电荷量将平均分配，即最后两个球一定带等量的同种电荷.;4.元电荷 (1)元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分. (2)虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷. (3)电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫做电子的比荷.;例3　完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金