寒假致家长书与寒假致高三学生及家长的一封信合集.docVIP

寒假致家长书与寒假致高三学生及家长的一封信合集 寒假致家长书 寒假致家长书 同学之家长： 当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了20**年的寒假。在刚刚过去的一个学期，孩子们忙碌充实、硕果累累。当您的孩子带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，我想对你们有以下的提示与建议，以寄托我班全体老师的心愿： 1、帮孩子合理安排寒假生活，过一个愉快而有意义的假期。 2、让孩子帮你们做一些力所能及的劳动，以全新的形象与家人欢度春节。 3、带孩子积极参加有益的社会实践，提高他们的参与能力叫孩子在认真完成寒假作业的同时，进行适合自己的课外阅读。 5、使孩子提高安全意识，增强自护能力。 6、新学期20**年2月29日开学，请督促子女按时到校报道。 相信，在我们的牵挂与祝福里，孩子们会有一个愉快的假期！ 期待，在我们共同编织的亮丽图画里，有您孩子的淡彩浓墨！ 如果您对下学期我们班的工作有好的建议，您对孩子的教育有好的心得或者衷心的期望，请您贡献给我们：家长联系电话：家长签名： 最后向尊敬的家长道一声：为了孩子，您们辛苦了。祝家长们、同学们春节愉快，先给大家拜个早年！ 班主任：刘老师 20**年1月16日 1 寒假致高三学生及家长的一封信 寒假致高三学生及家长的一封信 终于，传说中的高三备考“黄金四月”——2、3、4、5月终于来了。 从某种角度看，前面的一轮复习，包括深一模，解决的是“我是谁”的问题，而这四个月，解决的是“到哪儿去”的问题。 一个人很重要的是要有历史感、时空感，要知道你处在什么时代、什么地点和什么人做什么事情。创造历史不一定要经天纬地，也不必追求惊天动地，但一定要使自己的人生与社会发展的节奏配合好。任何一个人都不是孤立的，一定要在一个时代、一个集体的环境下才能发光。你所能做的事业一定取决于制度空间的大小，你个人品质再好，能力再强，也只有跟制度空间相容，你才能够很好地成长。人类总是奖励能力的表现，而不是能力本身。 对高三的学生而言，所谓的制度空间就是高三高考备考的这个空间。如果我们生逢其时，顺天应人，利用好高考这一平台，那么我们就可以取得相对于高一、高二更加事半功倍的效果。说是毕其功于一役有点夸张，但话粗理不粗。如果外在环境是高三备考，你的内在追求却是休养生息，这就好比是在汽车问世的时候做了一匹马，深圳限牌以后你想起要买车，都不是一件有趣的事。 王勃的《滕王阁序》中提到的“冯唐易老，李广难封”，就是两个生不逢时的典型。特别是冯唐，历经三代皇帝，本事也有，可就是官升不上去，90多岁了，还是个郎官。人问他咋回事？冯唐答道：文帝好文，我却以武见长；景帝爱用老成人，我正年轻；武帝上台搞年轻化，我却已经老了。阴差阳错，就这样蹉跎了一辈子。 此次寒假，是同学们高考前的最后一个寒假。虽然形式上有连续20多天的假，可毕竟是临近高考，没办法，学习依然是这个假期最不可或缺的主题。 或许你假期每天要做的事情安排得很多，但如果主要的事情没抓住，就会悲催了——“我记得我穿了衬衣，我记得我打了领带，我记得我穿了袜子，我记得我穿了鞋子，可是，我忘记了什么呢？关键就是如今总是忘记自己是否穿了裤子。” 其实，也不是说高考就是“称重机”，能称出你是几斤几两，只是说，就算碰个头破血流，也要有个激动人心的追求过程，“在九寨沟旅游的时候你当然可以不听歌，可是要是你是在去九寨沟的路上呢？”。 当然我承认，这里面必定会有纠结：这还算什么寒假？这还叫什么春节？……可是你再想一想是不是就是这个道理：“此事古难全”。或者说这就是“我和这个世界情人般的争吵”。 这个寒假，真的不一般。用好还是没用好，真的不一样。它或许就像苹果广告里告诉我们的那样：“如果你没有iphone，那么，你就真的没有iphone。” 就不多说了。堪布们讲得再多再好也都是废话，如果你自己不打坐的话！ 或许，召唤只有一声——最嘹亮的，恰恰是寂静。 当然，也只能把能够做好的事情做好，我知道你们已经很累很累，也别过于为难自己。 也许，正反话都让我给说了，显得啰嗦了。其实这正体现了我的担心，害怕有的学生因“未见过彩虹”而敷衍了“经历风雨”的意义。 和同学们摸爬滚打了近三年，关于同学们的名字，我听得太多，而你们的心灵，其实我还很少真正地走进。但我一直在努力，在不断地尝试着去靠近，比如这一次，我想用诗来贴近你的心灵，用叶菊如的诗《我就要见到我的北国了》来作最后的告白： “我想说的是 / 我只是个简单的圆梦者 / 我要见到我的北国了 / 在见到之前，我说不出更多的甜蜜。”XX中学20**届高三全体教师20**-02-06 1