语言鼠宝宝找朋友.docVIP

大班语言教学活动《鼠宝宝找朋友》活动设计 孤山镇中心幼儿园 张敏 活动目标：  1.幼儿能在找找，学学，说说中感受故事有趣的情节。　　  2.幼儿会用故事里的短句回答问题，初步学会使用会跑又会跳。　　  3.幼儿能够加深对各动物特征的认识，并做出对比。　　 活动准备：　　  鼠宝宝布偶一个，小猫，小鸭子，小青蛙，布娃娃头饰各一个，卡通表情两个，自制课件，音乐《找朋友》。　 ? 活动过程： 一、开始部分：谜语导入：引出故事的主角----鼠宝宝。激发幼儿的兴趣。 谜语：两撇小胡子，尖嘴尖牙齿。 贼头又贼脑，夜晚干坏事。 二、基本部分： 1.教师出示手偶鼠宝宝和一个“伤心”的表情，请幼儿向鼠宝宝询问他伤心的原因 引导幼儿说出：鼠宝宝，你怎么了，我们可以帮助你吗？ 2.教师和鼠宝宝说悄悄话：鼠宝宝要找一个会跑又会跳的朋友，想请大班的小朋友们来帮忙，你们愿意帮助他吗？ 3.教师出示藏在神秘盒里的小客人，（逐个出示小动物的图片），让小朋友们说说h看，这个小动物是不是鼠宝宝要找的好朋友？为什么？教师引导幼儿说出：会跑不会跳,会跳不会跑，会跑又会跳和不会跑也不会跳等重点短句。 4.教师播放自制课件，和幼儿一起来讲述这个故事。并让个别幼儿来进行独自讲述，教师给予必要的提示。 5.故事表演：教师给表演的幼儿戴上头饰，并指导幼儿进行故事的完整表演。引导幼儿运用本次活动中重点短句来进行对话。 三、结束部分： 师幼进行音乐律动：《找朋友》，在轻松愉悦的音乐中结束此活动。 2013.10.12