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多媒体运用 让绘本作文锦上添花 　　【摘要】多媒体作为教学活动的一种辅助手段，给绘本作文课堂注入了新的生命。它拉近了学生与文本的距离，创设情境，激发学生的兴趣，能使学生主动参与探索知识的过程，品尝学习成功的乐趣，让我们的绘本作文锦上添花，收到更好的教学效果。本文从寻求绘本作文之“源”、激发学习兴趣、让学生创编绘本、学会合理的想象等四个方面来谈运用多媒体提高绘本作文教学的有效性。 　　【关键词】多媒体 绘本 作文教学 　　绘本作文在当下的小学语文作文教学中非常热火，很受师生们的欢迎。多媒体技术集文字、图形、影像、声音、视频于一体，能够让绘本作文的教学过程变得生动活泼，使学生身临其境，从而提高绘本作文教学的效率。 　　1 利用多媒体，寻求绘本作文之“源” 　　internet 网上有着丰富的绘本资源，琳琅满目，应有尽有。而且网络上有很多的电子绘本，给我们教师制作多媒体课件提供了很好的素材。丰富多彩的绘图，我们在选择时就可以根据《新程标准》对习作的要求，自己的训练目标以及学生的特点，有的放矢的去选择绘本。琳琅满目的绘图，我们在选择时就可以根据《新程标准》对习作的要求，自己的训练目标以及学生的特点，有的放矢的去选择绘本。 　　如，对于一年级的学生，教学目标是看图把一句话写完整时，我们可以在多媒体上寻找适合一年级孩子阅读的绘本，比如《晚安，小月亮》、《我有友情要出租》、《动物绝