人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播课件.pptVIP

人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播课件.ppt

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人教版高中历史必修三第15课新文化运动与马克思主义的传播课件

蔡元培为《中国新文学大系》撰写总序, 曾提及: “为什么改革思想, 一定要牵涉到文学上? 这因为文学是传导思想的工具。” 因为通俗易懂的白话文更有利于新思想新文化的传播。 上邪我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢与君绝 天啊!我要和你相爱,一辈子也不断绝。除非是山没有了丘陵,长江、黄河都干枯了,冬天雷声隆隆,夏天下起了大雪,天与地合到一起,我才敢同您断绝! 文学革命 蝴蝶 两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。 文学革命的倡导者 ——胡适 胡适: 《文学改良刍议》 陈独秀: 《文学革命论》 (以白话文代替文言文) (推倒旧文学,建设新文学) 序号 被崇拜者 票数 1 孔子 157 2 孟子 61 3 孙中山 17 … …… … 表1:1913年某校最崇拜的人物问卷统计表 序号 被崇拜者 票数 1 孙中山 473 2 陈独秀 173 3 蔡元培 153 14 孔子 1 表2:1924年北京大学最崇拜的人物问卷统计表 思考:材料说明新文化运动有什么意义? 冲破禁锢、思想解放、民众觉醒、弘扬民主 “新文化运动,……反思和重估中国传统文化的价值,……破除了传统的封建教条对人们思想的严重束缚,特别是使一代青年的精神获得前所未有的解放。” ——纪录片《百年中国》 “把我们旧的书籍都扔到茅房里”。“打倒孔家店” ——吴虞 取消汉语,用英语或法语代替。 ——钱玄同、刘半农 “汉字不灭,中国必亡!”,“汉字是愚民政策的利器”----鲁迅 强烈地主张废除汉字,中国文字,既难载新事新理,且为腐毒思想之巢窟,废之诚不足惜。 ——陈独秀 “那时的许多领导人物,还没有马克思主义的批判精神,他们使用的方法,一般还是资产阶级的方法,即形式主义的方法。他们对于现状,对于历史,对于外国事务,所谓坏就是绝对的坏,一切皆坏;所谓好就是绝对的好,一切皆好。” ----毛泽东《反对党八股》 学以致用: “那时”指什么时候?毛泽东对于新文化运动有何看法? 资产阶级反对封建思想的文化启蒙运动 积极性: 局限性: ①没有同群众运动相结合; ②对东西方文化绝对肯定或否定; ③没有提出反帝要求。 评价新文化运动 性质: ①动摇了封建思想的统治地位,解放了思想; ②弘扬了民主与科学; ③为马克思主义在中国的传播准备了条件; ④对五四运动的爆发起到了宣传动员作用。 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 我从山中来,带着兰花草。 种在小园中,希望花开早。 一日看三回,看得花时过。 兰花却依然,苞也无一个。 眼见秋天到,移兰入暖房。 朝朝频顾惜,夜夜不相忘。 期待春花开,能将夙愿偿。 满庭花簇簇,添得许多香。 兰花草 《北大钟声》 新文化运动与 马克思主义的传播 镜头一:20世纪初中国政治

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