PEP四年级上册英语教案设计.docVIP

Unit1 My classroom 主备人： 授课时间： 课 题 Unit课 型 新授课 单词教学 研讨主题 教学目标 1.能够听、说、读、写本节课主要单词computer, teacher’s desk, fan, wall, floor2. 能够听懂，会说This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 3能够在老师的引导下完成Bingo游戏重点难点 1.教学重点：能够听，说，读、写computer、teacher’s desk fan，wall, floor. 2.教学难点: 难点是Computer的读法。 2.能够简单描述本教室中物品的颜色。 教学准备 教具：课件、词卡、单词图片.学具：单词图片（每组一套） 教学过程 教师与学生活动 个性化设计 Get Ready Warming up 1.Greeting: Good morning. How are you? 2.Game:Listen and Colour.课前发给学生带有图案的纸条，让他们给纸条上的图案涂颜色。 E.g. Colour the apple red… 看谁图的最准确？从而帮助学生复习学过的关于颜色的单词。T: What can you see in the classroom? S1: I can see a door ,many desks, T: What else?. S2: windows, chairs, lights, pictures. 让学生来复习A部分所学的单词。 Presentation Lead-in look at the video ， listen and answer the question: What can you see in the picture，too? 让学生用英语回答，答不全的，顺势在听一遍录音。 look at the video again, answer the questions. What else? Step 3 Practice Learn to say （显示新词）I can see a fan .（指向电扇，教学生读音。） 四线三格板书，在板书之前在黑板上写man，让学生认读，然后再板书fan,电扇。帮助学生记忆。指令point to the fan,让学生做动作，记忆单词。 利用教师中的实物来教授其他单词（用以旧带新的方法）ball——wall ；door—floor （方法同上） ’s this?学生可能回答desk ，然后教师说teacher’s desk ，teacher + desk ——teacher’s desk。注意teacher’s和teacher is的区别 4．Computer的读法分音节来教。Compu/ter Drill 1.Listen to the tape and repeat. 2.依次找好中待三种层次的学生试读，正音。 Meaningful practice 教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机，问：What’s this? 让学生回答：It’s … 教师可做适当提示。 .学生小组练习,记忆单词。一生说汉语，一生说英语，拼写。.listen to the tape and answer the questions: 1) What colour is the wall? 2) What colour is the floor? 3．听录音跟读，纠正发音。 . 找学生读课文。 . 让同学们画出自己的教室，并涂上颜色。然后介绍教室。 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green…Consolidating 1 .Game：游戏(Bingo)Production 观察教师，然后编个chant . 用所学的单词。（computer, teacher’s desk, fan, wall, floor） Step 5 Ending 一．完成下列单词 c___mp___ter fl___ ___ w___ll f___ ____ t____ ____cher’s desk 二．连词成句 1.is This classroom my 2.The is white wall _________________________________3.floor green is The ____