以人生规划整合教育教学活动全面促进学生自主发展 高中课程网.pptVIP

* * * * * * * 上表： 时间：开学2周 学科教师： 下表终生学习能力： 责任人：白 时间：期中期末，三年 * 时间：期中考试后和假期 责任人：年级、白 * * * * * * * * * * * * * * * 内容 评价 表现（行为） 价值观 （学生自己的核心价值观是什么？） 态度 对事物的积极性高低 对他人的同情心（同情心的高低） 对自己的自信度 对自己的自省力 胸怀大小 行为 理想的明确性 兴趣度 毅力 自控力 学习力 合作力 人生规划教育的保障：导师制 指导学生品行 * 人生规划教育的保障：导师制 指导学生 学习态度 学习目的 * 今天（这周或这个月） 具体的事情 预计要花的时间 重要而急 重要而不急 不重要而急 不重要亦不急 人生规划教育的保障：导师制 指导学生 规划时间 * 以人生规划整合教育教学活动 全面促进学生自主发展 导师谈话记录 人生规划教育的保障：导师制 * 以人生规划整合教育教学活动 全面促进学生自主发展 人生规划教育的保障：综合素质评价 * 建立综合素质 体系 * 规划 体验 引导 交流 规划 认识社会 认识自己 职业匹配 专家 导师 档案袋 项目经理 演讲 班主任 同伴交流 小组交流 班级年级交流 科技艺术 栏目1