第12讲 经历年龄差异与犯罪心理.ppt

第12讲 经历、年龄差异与犯罪心理 郑莉芳 四川大学法学院 2011.11.23 上 经历差异与犯罪心理 一次偷窃 某日，甲乙共商偷三轮摩托换钱用，遂后即谋划如何实施盗窃。 为了顺利得手，甲还专门去某修车处学习盗窃技术。 某日深夜，甲乙盯上某宾馆门口的货运三轮摩托车，用事先准备好的钢丝钳、扳手、铁丝等工具，由甲撬线接线，乙望风。 此时巡警路过，二人迅速逃窜。 十几分钟后，二人又回现场准备启动摩托车，当场被抓。 行为定性：以非法占有为目的，秘密窃取他人财物，数额较大，已构成盗窃罪 行为特点：未遂、初犯 习惯性的偷窃 “我已经记不住偷了多少次，反正 2005年开始，我就以偷为生。没钱就偷，偷来钱就花，市内的各大院校都被我偷遍了 ” —— 李某 某日9时许，市内一面馆里，一男子趁周围人不注意，拿起放在员工休息间内的一个皮包就跑，出门时被饭店员工撞见，将其抓获。男子被民警带回后，承认了自己盗窃的事实，但一口咬定是初犯。 民警查询该男子情况发现，李某，31岁，1995年、1996年和1999年先后3次因盗窃被判入狱。 由于在高校作案的次数太多，各校管理员都认识他。 最后他不得不放弃在学校偷窃，将目标转向饭店、旅店，员工宿舍等地方。 偷窃行为模式的固化 作案便利条件： 该市各大院校男生宿舍“大学宿舍管理不严，可以随便出入。学生警惕性低，手机、钱包等物品在寝室床上、桌上、被子下、衣柜里随处乱放，而且经常有人在寝室里睡懒觉，先走的人也不锁门。” 作案时间：多选择学生早晨起床洗漱，中午、晚上去食堂吃饭时，有时白天也寻找没锁门的寝室偷。 作案技巧： 如果进屋时被发现——说找人 如果正偷的时候被人堵住——装疯卖傻充可怜 作案行为模式固化： 偷窃——得逞——获利——再次偷窃 需要——非法满足方式 —— 满足需要 —— 新的需要—— 非法满足方式。。。。。。 满足方式固定化 一次盗窃与习惯性盗窃有什么区别？ 一、初 犯 1、概念 初犯指第一次实施违法犯罪的行为人。 但应区分犯罪学与刑法学上的初犯含义： 刑法初犯，指第一次受到有罪判决的人； 犯罪学初犯，指第一次实施违法犯罪的人，但不一定受到刑罚处罚 初犯往往与偶犯很相似 但偶犯更强调情境性、瞬时性，不重复性 而初犯往往有不良的心理因素，潜伏第二次犯罪的意识较强，比偶犯更难以改造 2、初犯的特点 A 初犯年龄集中在青少年时期 （即14－25岁），但近年来不断地低龄化。 B 初次犯罪的心理多数存在激烈冲突 动机：人格或个性不成熟 + 某些需要迫切且无法控制 —— 正常途径不能满足——寻求非法手段 法制道德——负罪感——抑制犯罪动机 认知：水平低、认知狭窄、错误 情绪：紧张、恐惧、自责 意志：易动摇（中止） 能力：犯罪技能不熟练，易暴露 C 初犯的行为特点： 预谋性较差，易遗留痕迹物证 初犯在犯罪前往往积累有不良行为习惯和心理，但由于没有犯罪的经验，往往缺乏具体预谋，犯罪手段一般较简单，借助工具等实施，易遗留痕迹物证。 共同犯罪居多，犯罪后果严重 为了增强犯罪勇气，寻找团伙或群体的支持。 青少年犯罪团伙共同犯罪中，受从众和责任扩散心理影响，犯罪后果往往超出初犯的意图。 3、初犯的心理变化 实施犯罪前——侥幸心理 渴望犯罪利益后果的渴望，将惩罚恐惧和对侦查的担忧转化成侥幸。 一旦成功，会再次强化犯罪心理。 实施犯罪中——恐惧和紧张心理 未知的犯罪危险和恐惧情绪限制注意力，导致肌体紧张，从而启动自我保护机制。 有时会抵制犯罪的发生，但也会彻底失控。 实施犯罪后——惊恐、心虚、负罪感、悲观心理 草木皆兵、故意回现场打探、悔罪有利于自首、悲观易固化犯罪人格 小悦悦案件： 13 日17时17 分,一名两岁女童在某五金城内被一辆汽车撞倒，司机驾车逃逸，随后又被另一辆汽车碾过。 17 时34 分， 南海110 接到群众报警。接报后，大沥交警中队民警迅速赶往现场。由于肇事司机已经逃逸，受伤女童已被家属送往医院，民警兵分两路， 一路赶往医院了解孩子伤情，一路立即布控抓捕肇事逃逸司机。 经过侦查，13 日晚上9 时， 第二辆肇事车司机蒋某被锁定，经民警口头传唤，蒋某来到大沥交警中队， 对其肇事逃逸事实供认不讳。 接着，警方加紧展开进一步调查，16 日下午，第一辆肇事车司机胡某在强大压力下，向警方投案自首。 八种认知：自我安慰、切除斩断、自恃特权、权力取向、虚情假意、过度乐观、认知怠惰、半途而废 羊城晚报：你是不是撞倒小悦悦的肇事司机？ 　　疑似肇事者：我也不想，我只是个开车的。 　　羊 城晚报：那你为什么打电话给孩子父亲？ 　　疑似肇事者： 事发时我在打电话，没见到前面有个小孩。 　　羊城晚报：