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对辅导员工作的认识 廖富宗 作为一个辅导员工作的应聘者，作为一个正处于从学习向工作角色转换的过渡者，我对辅导员的工作有以下方面的认识。 一、辅导员的角色定位。辅导员是学生的成长上的者和领路人、辅导员素质辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面团体意识心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战要做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的，具备素质。1.过硬的思想政治素质。是成为一名优秀辅导员的首要条件品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，才能感染学生，起到和教育。2.丰富的学科。随着知识、信息传播迅速加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，才能在实际工作中进行有针对性的教育，增强说服力避免空洞说教。通过向书本学、向请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力3.反思与总结的能力。我认为一个优秀的辅导员善于总结和思考的不能仅仅依靠经验开展工作，边学习、边研究、边实践，增强对教育活动规律的认识，丰富创新方法，形成自己工作风格。三、辅导员. 保持积极健康的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。成为的良师益友以上，是我对辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算，不妥之处，