人美版六年级上册美术教案 9 神秘的礼盒11.docVIP

教学目标： 知识与技能： 知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。 过程与方法：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。 通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。 情感态度与价值观： 培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。 教学重点： 了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。 教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。 教学准备： 课前收集不同形式的纸盒，礼盒，制作材料等 教学过程： 创设情景，引入新课。 师：“这是老师出差时买回来的一件小礼物，我想把它送给我的好朋友，可是我想给他一个惊喜，不想让他一眼就看出来这是什么，谁能给我出个主意，该怎么做呢？”…… 引出课题——《神秘的礼盒》 1、引导学生观察 观察各种各样的礼盒，根据礼盒的外观猜想里面装的是什么？打开之后你有什么感受？ 师：“你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？如果是你设计礼盒，你会在哪里改动，为什么？” （设计意图：通过学生分析，了解礼盒的设计理念，激发学生设计的热情。 ） 2、组织小组讨论： 你的礼物准备送给谁，他们有什么特别的喜好，你能不能在礼盒上把他们的喜好表现出来？ 收集来的礼盒那些外包装可以用，那些需要装饰美化？ 装饰丝带