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二年级下数学课件2 搭一搭(一)北师大版
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 搭一搭(一)(建议一课时完成) 第一单元 除法 BS 二年级上册 课后作业 探索新知 有余数的除法的意义 1 课堂探究点 2 课时流程 课堂小结 当堂检测 13÷4=3(个)······1(根) … 余数 13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根? 探究点 有余数的除法的意义 14÷ =3(个) ······ 4 2 (根) 15÷ =3(个) ······ 4 3 (根) 16÷ =4(个) ······ 4 0 (根) 17÷ =4(个) ······ 4 1 (根) 18÷ =4(个) ······ 4 2 (根) 19÷ =4(个) ······ 4 3 (根) 20÷ =5(个) ······ 4 0 (根) 搭一搭,填一填,你发现了什么? 再分别用25,31根小棒搭一搭正方形,试一试。 如果剩下的小棒根数等于或大于除数,说明还可以再搭,那么它就不是余数,因此余数一定比除数小。 25÷4=6(个)……1(根) 31÷4=7(个)……3(根) 摆一摆,填一填。 21个 ,每4个摆一个 ,可以摆 个 ,还剩 个 。 5 4 1 4 还剩1个 5 1 21 余 五 5 1 个 个 5 1 5 5 小试牛刀(源于《》) 2. 圈一圈,填一填,并列式计算。 (1)27颗珠子,每5颗穿成一串,可以穿( )串,还剩( )颗。 ÷ = ( )…… ( ) (2)32个△,每6个摆成一个 ,可以摆成( )个 ,还剩( )个 。 ÷ = ( )…… ( ) 5 5 5 27 串 2 颗 6 5 32 个 2 个 (圈图略) (圈图略) 2 5 2 3.用 拼 ,画一画,填一填。 我发现:余数都比除数( )。 小 3 16 17 18 19 20 3 3 3 3 1 2 3 4 4 归纳总结: (讲解源于《》) 商是一位数,写竖式时,商一定要与被除数的个位对齐。竖式中最下面的“0”表示没有剩余,恰好除尽,一定要写出来,不能省略。 1.摆一摆,算一算。 16 5 3 个 1 根 3 1 小试牛刀(教材P11练一练) 1.摆一摆,算一算。 27 6 4 个 3 个 4 3 33÷4= 7(个) ······ 5(根) 8(个) 1(根) 33÷4= ······ 8 1(根) (根) (个) 3.森林医生。 4.5根小棒搭成一个 ,用43根小棒可以搭成几个 ?还剩几根? 小明的解法:43÷5=7(个)……8(根) 小丽的解法:43÷5=8(根)……3(根) 小明和小丽写的对吗?若不对,请给出正确答案。 辨析:不理解余数必须比除数小,弄错商的单位。 不对。43÷5=8(个)……3(根) 易错辨析(选题源于《》) 作 业
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