三年级下语文课件30.女娲补天【第1课时】人教新课标.pptVIP

同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？今天我们一起来学习一个神话故事，认识一位能补天的人——女娲，快让我们一起来学习课文吧！ 女娲补天 第 一 课时 1.会认5个生字，会写13个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 女娲：中国上古神话中的创世女神，女娲又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。 相传女娲造人，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后因世间天塌地裂，于是炼彩石以补苍天，留下了女娲补天的神话传说。 tā zhēng 塌下 挣扎 xī yě liàn 熄灭 冶炼 炼 zhēng yě xī 挣 熄 塌 冶 liàn tā 喷 露 扎 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 主要写了古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。 说一说课文主要写了什么？ 隆 lóng 书写指导：“攵”横撇到位，捺画有力，下部横画间距均匀。 部首：阝 组词：轰隆隆 造句：天空传来轰隆隆的响声，原来是打雷了。 音序：L 结构:左右 塌 tā 书写指导：左部“土”偏上，右下部“羽”较宽。 部首：土 组词：倒塌 塌方 造句：地震使许多房屋倒塌了。 音序：T 结构:左右 露 lù 书写指导：“雨”的四点均匀，横钩较长；“路”捺舒展。 部首：雨 组词：暴露 吐露 造句：狐狸终于露出了它的尾巴。 音序：L 结构:上下 燃 rán 书写指导：左窄右宽。右部紧凑，四点协调。 部首：火 组词：燃烧 燃料 造句：森林里燃烧起熊熊大火。 音序：R 结构:左右 熊 xióng 书写指导：四点底宜宽。 部首：灬 组词：熊包 棕熊 造句：看着山林里的熊熊大火，消防员立即投入到扑火的战斗中。 音序：X 结构:上下 挣 zhèng 书写指导：左窄右宽。右部末笔宜稍弯曲。 部首：扌 组词：挣扎 造句：种了箭的老虎在不停地挣扎。 音序：Z 结构:左右 熄 xī 书写指导：“火”最后一笔变为点；“心”三点均匀。 部首：火 组词：熄灭 熄火 造句：路程走了不到一半，汽车突然熄火了。 音序：X 结构:左右 喷 pēn 书写指导：“口”略小；“贝”较宽，点稳住重心。 部首：口 组词：喷发 喷火 造句：广场的喷水池喷出各种各样的水花。 音序：P 结构:左右 缺 quē 书写指导：左部写紧凑；右部撇、捺宜舒展。 部首：缶 组词：缺少 缺乏 造句：我的房间里缺少一张书桌。 音序：Q 结构:左右 纯 chún 书写指导：左部偏窄，提要向上挑。 部首：纟 组词：纯金 纯洁 造句：妈妈买了一条纯金项链。 音序：C 结构:左右 冶 yě 书写指导：左窄右宽。右上部点要先轻后重。 部首：冫 组词：冶炼 冶金 造句：铁矿石经过冶炼才能成为钢。 音序：Y 结构:左右 炼 liàn 书写指导：左窄右宽。右部写得宜有力。 部首：火 组词：冶炼 炼钢 造句：女娲用神火冶炼五彩石。 音序：L 结构:左右 盆 pén 书写指导：“分”捺舒展；“皿”宜扁，底横稍长。 部首：皿 组词：花盆 脸盆 造句：我买了一个花盆，种上了我喜欢的花。 音序：P 结构:左右 围困： 挣扎： 熄灭： 冶炼： 团团围住，使处于困境。本课指人们被火围在山顶，处于困境。 造句：地震发生后，许多人被围困在坍塌的房屋下。 用力支撑。本课指人们在水中拼命支撑。 造句：蚂蚁在水里拼命地挣扎。 停止燃烧。本课指女娲请雨神把天火浇灭了。 造句：革命的火种永远不会熄灭！ 用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他原材料中取得所需要的金属。本课指女娲用神火炼五彩石。 造句：我们市里有个冶炼厂。 轰隆隆： 五彩石： 女娲补天： 形容雷声、爆炸声、机器声等。本课指巨大的响声。 造句：轰隆隆的雷声把玻璃都震得颤动了。 传说中女娲用来补天的红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。 造句：女娲用神火冶炼五彩石。 神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五彩石补天。 造句： “女娲补天”是从远古时代流传下来的神话。 难过　难受 都有“心里不愉快、身体不舒服”的意思。 “难过”多形容心里痛苦，侧重于人的情态，含有哀伤的意味。也形容不容易过活。“难受”多形容人的心里不愉快，侧重于人的感觉。 1.奶奶去世了，我很难过。 2.他知道事情做错了，心里很难受。 第一部分(第1自然段)写女娲发现天空塌下一大块，人类处于水深火热的境地。 第二部分(第2－4自然段)写女娲