初中数学教学论文数学课教学过程中如何加强德育教育的研究精选资料.docVIP

数学课教学过程中如何加强德育教育的研究 　　随着教学工作改革的深入，如何在数学课教学过程中加强德育教育已经引起教育界的广泛关注。邓小平同志曾指出：“要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。”但是，在实际教学工作中，真正使德育教育成为新时期数学教学中的重要组成部分这一方面，还做得很不够。这是由于中考命题和高考命题的导向作用的负面影响，加上教育教学评价的扭曲，严重干扰了数学课的教学工作的正常发展。另一方面则由于以“重智轻德、重教轻学、重知识轻能力、重结果轻过程、重外因轻内因、重模仿轻创造”为特征的传统教学思想还束缚着相当多教师的头脑，他们或者对德育在实现育人目标上的作用重视不够，或者对如何寓德育与数学教学之中不甚了解。在此我结合自己多年的教学实际，根据现在与未来社会的需要，对在数学教学中渗透德育教育的内容、原则等问题，进行全面的研讨。　　一、数学课教学过程中进行德育教育的主要内容　　数学课教学过程中蕴涵的德育教育内容十分丰富，这是由我国在数学发展史上的光辉成就、数学的特点、数学教学的功能以及数学在当今及未来社会的重要地位所决定的。　　数学学科在教学过程中，进行德育教育的内容主要有以下几个方面：　　（一）对数学课学习目的的理解　　数学这门学科已经走过了由常量数学到变量数学、由必然性数学到或然性数学、由确定性数学到模糊性数学的漫长发展道路。其应用的触角已经急速扩展