高考题型图表类试题的解答与分析..pptVIP

二、不同类型图表题的解答与分析 （一）分析历史原因： 通过对相关数据的分析，了解历史事 件发生的原因，是历史图表的重要功能之 一。 （二）概括历史特征： 统计数据是社会发展的一个量化表现， 它从某个角度反映了历史发展的特征。这是 历史图表的又一功能。 （三）推理历史结论： “论从史出”，图表是反映历史的史 料之一，也是我们推理历史结论的依据之一。 与普通图表的区别在于它的历史性。 * 高考题型 图表类试题的解答与分析 一、概述 通俗地说，图表类试题就是指以图片或表格为载体，创设历史情景，考查学生知识和能力的一种题型。 与传统的文字型试题相比，图表类试题具有非常鲜明的特点。材料精炼、内涵丰富、信息量大、阅读量小。将形象思维与抽象思维巧妙地结合起来。 　 材料处理－－提取文字、 图片、表格等材料中的信息 考试手册上的目标体现： （1）表现形式： 　 图片（地图、漫画、照片、票据、证件等） 表格 （柱状图、饼状图、动态曲线图等） （2）数据呈现：统计类、非统计类 （3）能力目标：准确提取信息、分析历史原因、 推理历史结论、概括历史特征等 依据不同的划分标准的分类： 例1：（2006年上海卷·15）下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶级人口及其占有土地的比例，导致这种比重变化的原因是 A、农业合作化运动 B、土地改革已经完成 C、人民公社化运动　 D、“包产到户”的实施 例2：（2009年全国卷·15）下表反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。 1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（%） 这一变化的主要原因是： A．工业结构不断调整 B．企业管理体制的改革 C．市场经济逐步形成 D．经济体制改革的深化 例3：（2003年上海卷·33）新中国成立前夕，毛泽东同志庄严宣告：中华民族将“创造自己的文明和幸福”。阅读下表： 问题：(共6分) (1)新中国这一时期经济呈现了怎样的趋势?(2分)(2)出现这一趋势的原因是什么?(4分) （一）分析历史原因： 　　解题关键：把图表所提供的信 息与所学知识形成有效对接。 例4：（2008年上海卷·29）下列选项中正确反映了1870～1956年中国民族资本主义发展趋势的是 例5：（2009年辽宁文综卷·31）美国钢铁业统计表 表中反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是 A．行业竞争激烈 B．生产和资本走向集中 C．企业规模保持稳定 D．劳动生产率快速提高 例6：（2006年上海卷·35题节选）材料二：战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元） 　　根据上图，指出欧洲在走向联合的过程中，相关国家经济变化的概况。（2分） （二）概括历史特征： 　　解题关键：整体把握发展趋 势，准确概括时代特征。 例7：（2009年广东卷·14）1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了下表。从下表推出的符合史实的结论是 A．工业生产取得巨大成就 B. 工业生产基础比较雄厚 C. 中国已从落后的农业国变成先进的工业国 D. 工业生产的最高增长率是最低增长率的近12倍 例8：（2006年上海卷·32）在观看日本书法《乐志论屏风》时，参观者发表了各自的见解。以下说法中，最符合历史事实的是 甲：这幅书法作品应该是日本最早的。 乙：从书法笔墨来看，日本书法深受中国文化的影响。 丙：据我所知，日本书法是独自发展起来的。 丁：这是19世纪的作品，我想日本书法应该是明末遗民传过去的。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 *