阜康市第三中学九年级化学下册 二氧化碳复习课件 新人教版.pptVIP

猜谜语 有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？ * 课题：二氧化碳的性质 * 学习目标 （1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质. （2）学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法，并能设计实验来验证物质性质的方法。 * CO2 实验探究 要求：请同学们认真观察实验,并在导学案上记录实验现象. * CO2 观察与思考 这是一瓶二氧化碳气体（正放），请同学们认真观察，能获得二氧化碳有哪些性质？ 通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度大于空气。 * 设计与实验： 现象：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。 结论：（1）二氧化碳的密度比空气的密度大 （2）二氧化碳不能燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧。 如何验证二氧化碳的密度比空气的大？ * 现象 分析 瓶子变瘪 二氧化碳能溶于水，气体的量减少，使瓶内压强减小 实验探究：二氧化碳是否溶于水？ * 小结:二氧化碳的物理性质（通常状况） 1、无色、无味的气体 2、密度比空气大 3、能溶于水 4、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（干冰） * 实验探究：