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XX区教育事业“十三五”发展规划 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，推动XX区教育事业改革和发展，根据区域教育发展实际，特制定本规划。 序 言 教育涉及千家万户，惠及子孙后代，体现社会福祉，关系公平正义。教育是XX区进一步改善投资环境、提升竞争力的重要途径，是全面建成和谐社会的重要基础。 近五年来，在区委、区政府的高度重视和社会各界的大力支持下，我区教育事业实现了跨越式的发展，取得了卓越的成绩，主要表现为：义务教育不断巩固；素质教育持续推进；教师队伍建设不断加强；外来务工人员子女全盘公办接纳；体艺成绩不断提升；终身教育体系不断完善。对“十二五”教育发展指标比照结果显示，总体指标32个，全部达到要求，包括提前或超额达到5个、基本达到7个。基本达到的指标主要指事业指标定性描述部分，数据指标全部达到。“十二五”期间，我区教育获得省中小学课外文体活动工程示范区、省规范教育收费示范区、省重视教育科研先进单位、全国科研教改先进基地、全国社区教育实验区、示范区、全国现代学校制度先进实验区等荣誉，教育议事会制度建设获得全国首届地方教育制度创新奖。 用科学发展观来审视，当前我区教育仍然存在不少问题和困难，其主要表现：中小学生课业负担仍然较重，素质教育有待进一步加强;优质教育资源分布有待进一步均衡，对“择校热”有待进一步正确引导；部分学校的办学特色不突出,区域教育特色不鲜明;教师的现代教育观、科学育人观有待提升;学校管理制度有待完善；区域教育的开放程度与国际化程度有待提高。 区域教育规划必须立足XX教育高度和XX区域实际，围绕区域工作中心，服务经济事业发展。XX积极贯彻XX省委、省政府提出的“创业富民、创新强省”总战略，确立了加快教育现代化建设的目标：到2020年全省基本实现教育现代化，到2025年教育整体水平和综合实力达到或接近届时较发达国家水平，实现教育现代化。处于XXXX沿海开放城市的XX，教育已经处在高位发展状态，绝大多数教育指标达到全国一流水准。面对新形势，破解发展新难题，才能争取XX教育“十三五”发展的新突破。 一、指导思想与行动方针 （一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕党和国家对教育事业改革发展提出的新任务、新要求，立足区情，解放思想，转变理念，开拓创新，主动适应并服务于XX市和XX区域经济社会和城市发展的新形势、新变化，高度关注人民群众对教育提出的均衡、高质、多样的新要求，以促进公平、追求卓越为旨向，以大力推进素质教育为重点，以提高义务教育段的教育教学质量为核心，形成教育结构合理、体系健全开放、充满生机活力的智慧化校园和终身教育体系，实现XX教育均衡化、信息化、国际化，为建设和谐发展的现代化中心城区做出新的贡献。 （二）行动方针 在推进XX教育发展的过程中，要坚持“促进公平、改革创新、追求优质”的工作方针，关键词是六个字：“公平、创新、优质”。 坚持育人为本，尊重学生个性和选择，努力使每一个受教育者（包括残障学生）获得适合的教育；办好每一所学校，加强区内义务教育学校的标准化建设，促进公办、民办教育一体化发展；合理配置公共教育资源，使优质教育资源分布均衡化。 坚持解放思想，全面推进教育改革，确立现代教育理念，力求教育体制和发展模式创新；加强区域教育与国内外的交流与开放,不断增强教育活力，形成鲜明的教育特色与教育品牌；建立与人的终身学习、终身发展相适应的教育新体制。 坚持把目标高定位、工作高标准、成果高水平作为做好XX教育事业的基本要求。致力于开发每一个学生的潜能，培养创新思维，发展爱好特长，不断提高教育质量和办学效益，提高培养创新型人才水平；致力于优化教育结构，瞄准国内、世界先进水平，鼓励学校创特色，创一流；致力于提高教育决策、管理能力和执行能力，提升教育整体水平，努力推动区内各级各类教育争创国内一流。 二、发展目标 （一）总体战略目标 努力打造“XX品质教育”和“XX品牌教育”，大力实施四大发展战略——“均衡发展战略、质量提升战略、特色发展战略、师资优化战略”，重点建设三大改革计划——“名师卓越化发展计划、信息化发展计划、国际化发展计划”，率先在全省实现教育现代化，率先基本建成学习型社会。 （二）教育发展指标体系 指标表1 XX区教育事业发展主要预期指标 指标 （单位） 2014年 2020年 国家 XX省 XX市 XX区 国家 XX省 XX市 XX区 学前三年入园率（%） 50.9 94.8 99.2 99.7 60.0 97 99.5 99.9 九年义务教育巩固率（%） 90.8 99.9 99.9 100 93 99.9 99.9 100 从业