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小学2017-2018学年第二学期开学工作流程与小学2017-2018学年第二学期教务处工作计划合集 小学2017-2018学年第二学期开学工作流程 小学20**学年第二学期开学工作流程 3月5日上午： 1、校领导到校，明确责任分工及工作要求。 2、总结假期工作。 3、再次排查安全隐患。 （张XX负责）下午： 1、召开领导会，确定新学期工作思路。 2、教导处制定周工作安排（张XX负责）3、认真学习制定新学期学校各项工作计划。 （各负责人）2、水、电、工具、等准备到位。 （宫XX） 3月6日上午： 1、全体教师8:30到校，打扫办公室及学校卫生。 （张XX负责）2、召开全体教师会议。明确本学年工作思路。发放教室钥匙、教学用具、各项记录等。 （许XX负责）3、总结假期工作及交流读书学习提高情况。 （许XX负责）4、检查教师的储备课情况。 5、教师进班排查安全隐患，整理教室。 （张XX负责）下午： 1、学习研讨《24字教学模式操作手册》，确定新学期课改方案。 （许XX负责）3、各班分别备一课时新学期安全教育课，特别注意从如何把学生从寒假综合症中带回做准备。 （全体班主任）4、备一节“三爱”、“三节”教育课5、安排新学期开学典礼。安排学生报到工作。 6、制作版面、标语，营造开学气氛。 （张XX负责） 3月7日上午：全体老师去XX村进行教育理论考试。下午：全体老师去XX中进行师德师风教育及岗前培训。 3月8日上午: 1、 教师7:30前到校，迎接新生。 2、 统计学生到校情况，并反馈学校，检查作业。收缴消防安全有关资料。 3、给学生发放作业等举行开学典礼。 （张XX负责）5、进行学校安全教育。 （陈XX负责）下午: 1、召开班会。各班进行安全、纪律、卫生教育。 （全体班主任）2、上好第一节安全教育课。 3、认真上好“三爱“、“三节”教育。3月9日1、按课表上课，学生进入学习状态。 2、各项常态工作有序进行。 小学2017-2018学年第二学期教务处工作计划 小学20**～20**学年第二学期教务处工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，牢固树立、全面落实科学发展观和国家中长期教育改革与发展规划纲要精神，积极贯彻全省教育工作会议精神和xx市委第十二届九次全体（扩大）会议部署要求，继续以“传承xx文化，弘扬健雄精神”为主旋律，坚守“尚德立校，厚德立人”的办学宗旨，对照学校五年发展规划及xx市人民政府综合质量督导工作的具体内容，进一步优化学校教学管理，扎实推进学校课堂教学品牌建设、教师队伍建设，加大教育改革步伐，全面推进素质教育，科学谋划，提档升优，凝聚全体xx人的智慧和心血，努力办人民满意的教育。 二、工作目标 1.凸显校本特色，主打课程做实做亮。 2.搭建多维平台，教师发展“内”“外”融通。 3.深入科学研究，素质教育稳中求进。 三、主要工作与措施 ㈠扎根课堂，研究实效，提升学科教学质量 1．教学常规：从“守规范”向“要高效”迈进 继续加强教学常规“有效性”的主题研究。学校、教研组（备课组）、教师个人都要不断反思与追问：我的教学六认真有效吗？我在备课中能独立准确把握教学核心要点吗？我对课堂的预设与生成能智慧驾驭吗？我的教与学生之间的落差在哪里？如何很好的缩短两者间的距离？只有每一位教师都能从“守规范”出发，用心去突破瓶颈，缩小落差，才能一路朝着“高效”的目标迈进。 2．课堂教学：从“有主张”向“成风格”蜕变 课堂教学是提高学科核心教学质量的主阵地。本学期，学校将进一步提炼主要教学观点，凝成鲜明教学主张，并不断完善推进的方法，评价引领的机制等。而让核心主张在每一位老师的课堂生根、发芽、开花，结出各自不同的果实来，才是校园课堂“成风格”的真正体现。因此，不管是集体还是个人，不管哪个年段，哪门学科，从“有主张”到“成风格”是我们在核心质量提升研究之路上，必须认真面对，用心研究的一个版块。学校也将围绕这样的核心问题，开展主题式集中研训活动，让一部分先“富”起来的老师们跑得更快，从而带动更多的老师一起向前奔跑。 3．学科质量：于“厚积”中寻求“薄发“。 学科质量，是教育教学服务的核心指向。关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促发展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅读、善思考、有见识、勤做事的新一代明小学子。这样，提升学科