九年级化学第二单元课题3课件(第1课时).pptVIP

* 课题3 制取氧气 一、氧气的实验室制法： 方法1： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 无色液体 黑色固体 小资料：过氧化氢俗称双氧水，常温下会缓慢分解，温度和浓度越高，其分解速率则越快。医用的双氧水浓度为5%的过氧化氢溶液，有杀菌和消毒的作用。 药品：过氧化氢溶液、二氧化锰 反应原理： 小资料：高锰酸钾俗称灰锰氧，又称PP粉。在医学上，高锰酸钾可用于消毒、洗胃。 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 反应原理： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 反应原理： 方法2： 药品：氯酸钾、二氧化锰 紫黑色（或暗紫色）固体 白色晶体 方法3： 药品：高锰酸钾 二、氧气的工业制法： 物理方法 空气 液态空气 降温加压 升温蒸发 氮气 液态氧气 气态逸出 剩余 思考：用该方法制取氧气，是物理方法还是化学方法？ 分离液态空气法 ①过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 ②氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 ③高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 讨论：分析下列三个制取氧气的反应，他们有什么共同的特征？与化合反应有什么不同？ 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。 特征：一变多 上述反应中，属于分解反应的是 ；属于化合反应的是 ；属于氧化反应的是 ；是化合反应又是氧化反应的是 ；是化合反应，但不是氧化反应的是 ；是氧化反应，但不是化合反应的是 。 根据下列反应的化学符号表达式填空： ①P + O2 P2O5 ②S + O2 SO2 ③C + O2 CO2 ④HgO O2 + Hg ⑤CH4 + O2 H2O + CO2 ⑥H2O2 H2O + O2 ⑦H2 + Cl2 HCl ⑧Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO2 ④⑥⑧ ①②③⑦ ①②③ ⑦ ⑤ ①②③⑤ ①过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 ②氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 ③高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 思考：以上三个文字表达式中，二氧化锰的书写的位置有什么不同？二氧化锰在这三个反应中所充当的角色是否相同？ 生成物 反应条件 催化剂：能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质 一变： 二不变： 自身 质量 化学性质 在反应前后不变 改变 加快或减慢 其他物质的化学反应速率 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验： 向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 实验二 过氧化氢分解产生氧气，但 带火星的木条 不复燃 取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。 实验一 分析 实验现象 实验操作 结论：二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，因而二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 产生大量气泡 带火星的木条复燃 缓慢，放出氧气少 二氧化锰能加快 过氧化氢分解 分解速率 小亮同学认为这样不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，应该增加一个实验。小亮准确称量一定量的二氧化锰，然后把二氧化锰加入到过氧化氢溶液中，反应停止后，把二氧化锰进行洗涤、 、 ，发现二氧化锰质量没有改变，所以他得出结论，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。 小樱同学认为