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关于高中语文作文几点思考 　　【摘要】在高中语文学习生涯中，作文一直是重中之重，是整个考试的成败关键之处。然而作文一直是老师教学和同学学习的一个盲区，没有规律可循，没有万能公式可写，需要学生的现实表达能力和精神感染力。因此，作为一名长期从事高中语文教学的基层教师，笔者立足于几年教学经验，对如何指导学生作文写作，并提高作文水平，有了基础性的几点思考和建议，以期能从长远上拓展学生的作文能力。 　　【关键词】高中语文 作文写作 作文能力 　　从理论上讲，作文是一个外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。而通常在我们的教学中，学生作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试有很强硬的理由，学生则有太多的无奈。学生作文没有选择余地，不能自主，写作也不是一种内在需要。因此交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，自由地“以我手写我心”，是我们改变作文教学现状的第一步。 　　而要真正实现自主作文，需要一些基本条件和前提来做指导和铺垫： 　　1.重视积累，循序渐进，放下作文限制 　　一篇好的文章是一个人生活阅历、内心情感、人生感悟等多方面的集中体现，如果没有平时的长期积累是写不出好文章的。首先，日常生活是文学创作的唯一源泉。老师要指导学生根据自己的实际情况走进社会，走进大自然，开放自己的视野，领悟生活，用自己的眼睛拍下一幅幅的生活画面，在生活中找素材，