一年级读书的活动方案.docxVIP

一年级读书活动方案 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　活动形式: 　　讲故事 　　活动对象: 　　一年级全体学生 　　活动时间: 　　XX年5月下旬 　　活动宗旨: 　　 　　 　　提高同学们的语言表达能力，培养学生的语言掌控能力，深度发掘我校的优秀学生，丰富我校的校园文化，寻求全面发展的艺术人才，构建健康和谐的育人环境。希望孩子在学知识的同时，更能在学习中成长，进步。我们让孩子讲故事就是让孩子能走上讲台，在人前讲话，树立孩子的自信心。 　　活动主题：书中自有好故事，伴我一起健康成长 　　活动口号：讲故事，真有趣！ 　　参赛要求： 　　1、故事内容、题材不限。 　　2、所选故事内容健康，生动有趣，适合低年级的学生特点。 　　3、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。 　　4、普通话标准。 　　5、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 　　参赛流程： 　　1、首先由各班初选。每班推选两名学生参加年级组的比赛。 　　2、确定参赛人选，5月下旬进行年级比赛。 　　3、评选一、二、三等奖及优胜奖若干名。 　　参评细则： 　　1、每位评委总分10分，最后取平均分。 　　2、所选故事内容健康，富有教育意义，生动有趣。（3分） 　　3、语言生动、流畅， 　　4、表情丰富，动作自然。 　　5、表达能力强、普通话标准。（2分） 　　6、讲述有创造性。（1分） 　　奖项设置： 　　 　　一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名、优胜奖7名。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　活动形式: 　　讲故事 　　活动对象: 　　一年级全体学生 　　活动时间: 　　XX年5月下旬 　　活动宗旨: 　　 　　 　　提高同学们的语言表达能力，培养学生的语言掌控能力，深度发掘我校的优秀学生，丰富我校的校园文化，寻求全面发展的艺术人才，构建健康和谐的育人环境。希望孩子在学知识的同时，更能在学习中成长，进步。我们让孩子讲故事就是让孩子能走上讲台，在人前讲话，树立孩子的自信心。 　　活动主题：书中自有好故事，伴我一起健康成长 　　活动口号：讲故事，真有趣！ 　　参赛要求： 　　1、故事内容、题材不限。 　　2、所选故事内容健康，生动有趣，适合低年级的学生特点。 　　3、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。 　　4、普通话标准。 　　5、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 　　参赛流程： 　　1、首先由各班初选。每班推选两名学生参加年级组的比赛。 　　2、确定参赛人选，5月下旬进行年级比赛。 　　3、评选一、二、三等奖及优胜奖若干名。 　　参评细则： 　　1、每位评委总分10分，最后取平均分。 　　2、所选故事内容健康，富有教育意义，生动有趣。（3分） 　　3、语言生动、流畅， 　　4、表情丰富，动作自然。 　　5、表达能力强、普通话标准。（2分） 　　6、讲述有创造性。（1分） 　　奖项设置： 　　 　　一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名、优胜奖7名。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　活动形