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中学年心理健康教育月活动方案　中学心理健康教育月活动方案 　一、指导思想 　良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校园文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教育月”实施方案。 　二、活动主题 　“阳光心态，快乐成长” 　三、活动时间 　XX年11月1日至11月30日 　四、组织领导 　成立XX中学“心理健康月”领导小组 　组 　长：林XX 　副组长：吴XX 　成 　员：全体行政学校专兼职心理老师班主任团委会学生会 　五、主要活动内容 　1、进行主题宣传； 　2、出版心理小报； 　3、组织主题班会观摩； 　4、举行校际辩论赛； 　5、举办县级校园心理情景剧演出观摩； 　6、开展师生心理测评。 　六、具体措施 　1、活动宣传：11月3日升旗仪式，学校举行“阳光心态，快乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进行宣传。通过张贴横幅，校门口LED公告、广播宣传等形式营造活动氛围。 　2、由李XX老师开设一堂以“阳光心态·快乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。 　3、各班在心理辅导老师的指导下，推荐人选，组织剧本，开展校园心理情景剧演出比赛，为县级观摩做准备。（另见详案） 　4、参加校际辩论赛。县教育局将组织进行“生育关怀——青春健康教育进校园”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参加县级比赛的辩手。 　5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座。 　6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、QQ在线）进行咨询活动，做好咨询记录工作，对典型个案进行教研交流。 　7、推荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的，将优秀通过校园广播分享。 　8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中小学生心理健康状态诊断量表（mHT）》、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校XX—XX学年学生心理档案和教师心理健康档案。 　9、回顾本月活动情况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进行表彰。 　XX省XX中学 　XX年10月28日 　　中学心理健康教育月活动方案 　一、指导思想 　良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校园文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教育月”实施方案。 　二、活动主题 　“阳光心态，快乐成长” 　三、活动时间 　XX年11月1日至11月30日 　四、组织领导 　成立XX中学“心理健康月”领导小组 　组 　长：林XX 　副组长：吴XX 　成 　员：全体行政学校专兼职心理老师班主任团委会学生会 　五、主要活动内容 　1、进行主题宣传； 　2、出版心理小报； 　3、组织主题班会观摩； 　4、举行校际辩论赛； 　5、举办县级校园心理情景剧演出观摩； 　6、开展师生心理测评。 　六、具体措施 　1、活动宣传：11月3日升旗仪式，学校举行“阳光心态，快乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进行宣传。通过张贴横幅，校门口LED公告、广播宣传等形式营造活动氛围。 　2、由李XX老师开设一堂以“阳光心态·快乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。 　3、各班在心理辅导老师的指导下，推荐人选，组织剧本，开展校园心理情景剧演出比赛，为县级观摩做准备。（另见详案） 　4、参加校际辩论赛。县教育局将组织进行“生育关怀——青春健康教育进校园”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参加县级比赛的辩手。 　5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座。 　6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、QQ在线）进行咨询活动，做好咨询记录工作，对典型个案进行教研交流。 　7、推荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的，将优秀通过校园广播分享。 　8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中小学生心理健康状态诊断量表（mHT）》、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校XX—XX学年学生心理档案和教师心理健康档案。 　9、