人美版五年级下册美术教案 9 我的牙刷4.docVIP

我的牙刷的教案? ???????美术10册第9课? 教材分析：? 本课是一节“设计.应用”领域的课程，旨在使学生通过本课的学习了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则。?教学目标：? 知识目标：了解牙刷的设计理念，设计的牙刷要美观与实用相结合。? 能力目标：学会观察和分析牙刷各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的牙刷。? 情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。? 教学重点：? 观察分析牙刷各部分的设计意图，；了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一个自己的牙刷。?教学难点：? 运用设计理念，设计出既美观又实用的牙刷。?? 教学过程：?一．导入：? 1．谜语导入，激发学生对牙刷的兴趣。? 师：上课前，先请同学们来猜一个谜语，打一样生活用品。?一群胡子兵，当了牙医师，? 每天都要来巡查，消灭细菌讲卫生。?生：牙刷。? 2．出示课题《我的牙刷》。?二．新授? 1.回忆再现平时刷牙的情境，纠正刷牙方式。? 师：我们每天都要刷牙，早晚两次，保证口腔清洁卫生，那我们同学平时是怎样刷牙的？?学生回答、模仿，教师给予纠正，强调刷牙的正确姿势。?2.认识牙刷的结构。?刷头、刷颈、刷柄。? 3．游戏——找不同，每通过一关教师便“奖励”学生一些关于牙刷的小知识。?①刷头：硬、软毛；平直型；前部凸出；波浪行；圆形???②刷颈：弯曲、直平、折叠??? ③刷柄：凹凸型、圆柱体、橡胶型??? 4.打开书本，引导学生看书中的作品是如何设计的，回答问题，进一步巩固学到的观察和分析方法，并了解设计图的画法。? 5.教师讲解设计的步骤和要注意的地方。? ①结构：图纸设计饱满，设计物要舒适。? ②年龄：符合大人和小孩的不同需要，考虑尺寸大小。? ③性别：符合男士和女士的性别特点，选择颜色和造型。?④材质：符合大人和小孩的需求，柔软、环保、绿色。? 6.请学生说一说自己想设计怎样的牙刷，教师给予启发和肯定。? 三．学生作业。? 1.要求：为自己设计一款既实用又美观的牙刷。? 2.学生作画，教师巡回辅导个别有困难的学生，发现问题，及时指出纠正。?四．展评? 1.开展新品设计发布会，教师邀请或学生自愿介绍自己设计的产品，讲解设计意图，其他学生给予投票，评选出最受欢迎奖和最佳创意奖。?2.教师归纳总结。?? 板书：? ? 第9课???我的牙刷?? 结构：刷头、刷颈、刷柄?注意：结构(舒适)???? 年龄（尺寸）??? 性别（造型、颜色）?材质（绿色）